Dinâmicas Pedagógicas em Educação Ambiental: a problemática das abelhas

IF 0.2 4区艺术学 0 ARCHITECTURE

Revista 180 Pub Date : 2021-05-01 DOI:10.23882/DI2162

S. Neves, Carla Dionísio Gonçalves, Rute Rocha

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Abstract

Com este artigo pretendemos descrever as dinâmicas pedagógicas numa turma do 1º Ciclo do Ensino Básico (CEB), na qual, a problemática ambiental está relacionada com a relevância das abelhas. Primeiramente, acedemos às perceções dos alunos sobre as abelhas. A seguir, procedeu-se à implementação do trabalho de projeto, propriamente dito, com cinco atividades articuladas entre si: (1) a entrevista a um apicultor; (2) a análise de uma notícia; (3) o estudo da biologia da abelha e da vespa asiática; (4) debate e palavras-chave (5) o cartaz coletivo com a forma de «favos de mel». Por fim, acedemos de novo às perceções das crianças sobre as abelhas, para podermos compreender a progressão das referidas perceções. A abordagem metodológica é de cariz qualitativo-fenomenológico, tendo por base a metodologia de projeto no desenrolar das dinâmicas pedagógicas. Para a recolha de dados, recorreu-se ao desenho infantil e aos textos elaborados pelas crianças e para a análise dos dados recorreu-se ao instrumento de Stephen Kellert (1996) Os resultados obtidos revelam que houve transformação na forma como os alunos percecionam a natureza, da qual, nós também fazemos parte (Coutinho & Rocha, 2019).

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环境教育中的教学动态:蜜蜂的问题

通过这篇文章，我们打算描述一个基础教育(CEB)的第一个周期的教学动态，其中环境问题与蜜蜂的相关性有关。首先，我们获得了学生对蜜蜂的看法。接下来，我们进行了项目工作本身的实施，有五个活动相互关联:(1)对养蜂人的访谈;(2)对养蜂人的访谈;(3)对养蜂人的访谈(2)对新闻的分析;(3)亚洲蜜蜂和黄蜂的生物学研究;(4)讨论与关键词(5)蜂巢形式的集体海报。最后，我们再次访问了孩子们对蜜蜂的感知，这样我们就可以理解这些感知的进展。方法论方法是定性现象学的，基于教学动态发展中的项目方法论。收集数据,使用设计和文字由儿童和数据分析工具已经使用斯蒂芬Kellert(1996)结果表明,处理学生的方式来观察大自然,我们,我们也有份(Coutinho &石头,2019)。

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期刊介绍： Revista 180 is an international academic journal of architecture, art, design and urbanism, published by the Universidad Diego Portales. Revista 180 publishes critical analysis and research in the field of architecture, art, design, urbanism and related areas, prioritizing multidisciplinary studies that have an impact on public policies. Indexed since 2005 in Scopus and since 2006 in the Arts and Humanities Citation Index (A&HCI) of Thomson Reuters, Revista 180 has become an important reference in its area, presenting a distinguished International Editorial Board. The journal publishes articles in Spanish and English.