Informed Consent in Onlinestudien

IF 0.6 4区心理学 Q4 PSYCHOLOGY, CLINICAL

Zeitschrift Fur Klinische Psychologie Und Psychotherapie Pub Date : 2023-01-20 DOI:10.1026/1616-3443/a000685

Annette Schröder, Lukas Proll, T. In-Albon

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Abstract

Zusammenfassung. Theoretischer Hintergrund: Für eine Studienteilnahme ist das Einverständnis der Teilnehmer_innen notwendig. Dazu ist es wichtig, dass Teilnahme- und Einverständniserklärungen gelesen und verstanden werden. Fragestellung: In einer Onlinestudie mit Studierenden wurde untersucht, inwieweit die zum Einholen eines Informed Consent (IC) verwendeten Dokumente gelesen und verstanden werden und welchen Einfluss die Gestaltung der Formatvorlage hat. Methode: Die Teilnehmenden ( N = 214) wurden randomisiert einer von drei Bedingungen (zwei unterschiedliche Teilnehmer- und Einverständniserklärungen und eine Kontrollbedingung) zugeteilt. Das Lesen dieser Dokumente wurde mittels Selbstbericht sowie über die Lesezeit erfasst. Das Verständnis der gelesenen Texte wurde mit Multiple-Choice-Fragen erhoben. Ergebnisse: Der Großteil der Proband_innen las die IC-Dokumente nicht vollständig und zeigte ein unzureichendes Verständnis relevanter Inhaltsbereiche. Hinsichtlich der Gestaltung der IC-Dokumente zeigte sich, dass beide Testversionen im Vergleich zum Kontrolldokument zu einer höheren Leserate führen. Schlussfolgerungen: Die Ergebnisse liefern Anhaltspunkte für eine optimierte Gestaltung von Einverständniserklärungen.

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在线学生的知情同意

摘要.理论上背景:学生必须先取得学生同意。要取得这方面的成果，就得阅读和了解个人的贡献和许可资料。该区域:在学生在线研究中，研究了该文档被阅读和理解到什么程度以及模板的设计有何影响。方法:参与者(N = 214)被随机分配给三个条件中的一项(两项不同的参与者、许可和控制条件)。阅读这些文件的方式包括自我报告和阅读时间。人们对这些歌词的理解提出了多重选择问题。结果:大多数早期的内部人员没有充分阅读ic文件，也对相关内容认识不足。不同的测试版本会产生更高的阅读比率，而这一比率与控制文档相比。结论:研究结果为优化知情同意书提供了线索。

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期刊介绍： Organ der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs) zugleich Organ der Fachgruppen Klinische Psychologie und Psychotherapie in der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), der Sektion Klinische Psychologie im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP), der Deutschen Gesellschaft für Verhaltenstherapie e.V. (DGVT), der Gesellschaft für wissenschaftliche Gesprächspsychotherapie e.V. (GWG), der Sektion Klinische Psychologie im Berufsverband Österreichischer Psychologinnen und Psychologen (B.Ö.P.) und der Arbeitsgemeinschaft für VerhaltensModifikation e.V. (AVM)