Els diaris com eines de reflexió sobre la pràctica

Abstract

Els periodes de practiques educatives dels estudis de mestre han de servir per reflexionar en profunditat sobre els diferents aspectes de l’ofici. En aquest sentit, els diaris que realitza l’estudiant en practiques ha de ser una eina d’intercanvi de coneixements i de reflexio sobre tot allo que succeeix durant aquest periode. L’estudiant en practiques i el tutor de la universitat han de mantenir una relacio fluida que permeti consolidar aprenentatges, resoldre dubtes, compartir experiencies i identificar els aspectes mes rellevants que tot mestre ha de tenir en compte. Aquest article aprofundeix en aquests aspectes i intenta demostrar el nivell  de sistematitzacio y de reflexio que aquesta eina pot proporcionar