Accesibilidad en sitios web del Ministerio de Educación de Chile

Abstract

La presente investigacion descriptiva – cuantitativa transeccional, tiene como objetivo analizar politicas y normativas de Chile que orientan el diseno web para garantizar un nivel de accesibilidad acorde a la sociedad actual. Existen leyes como la 20.422 que establece derechos de las personas con discapacidad, el Decreto N° 1 de junio 2015 que aprueba norma tecnica sobre sistemas y sitios web de los organos de la administracion del estado y una guia de accesibilidad web actualizada el ano 2017, del Servicio Nacional de la Discapacidad que establece nivel AA como exigencia para sitios gubernamentales, elaborada en base a las pautas de accesibilidad para contenidos web (WCAG) 2.0 del World Wide Web Consortium (W3C). A partir de estas referencias y normativas se evaluaron, usando herramientas automaticas especializadas como TAW y eXaminator, paginas iniciales o home desarrollados por el Ministerio de Educacion y de uso habitual por parte de docentes, estudiantes, apoderados, padres y publico en general, tanto de caracter informativo como de apoyo educativo. Todos resultaron ser sitios no accesibles, siendo las debilidades mas recurrentes la ausencia de textos alternativos en imagenes, videos u otros elementos que lo exigen y enlaces poco claros para una navegacion asertiva, exigencias basicas de accesibilidad. Estos resultados preliminares de evaluacion evidencian carencias en el diseno que no es acorde a un Diseno Universal o Diseno para Todos que busca satisfacer necesidades de informacion de todo usuario independiente de sus capacidades fisicas, motoras y/o intelectuales, ademas de cumplir con la legislacion vigente en Chile sobre accesibilidad web.