Actividades extracurriculares y su relación con el estilo de vida de los estudiantes de enfermería

Lux Medica Pub Date : 2022-01-03 DOI:10.33064/49lm20223267
Raúl Arias Ulloa, Mónica Lizbeth Reyna Solórzano, Cecilia Elizabeth Díaz Parra, Ruth Alvarado Martínez, Paula Patricia Arroyo Hernández, María Karen Macías Romo
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Abstract

Introducción: Las actividades extracurriculares son aquellas ocupaciones no pertenecientes al currículo escolar, pero que influyen en la persona para desarrollar habilidades y capacidades recreativas donde pueden tener impacto en el estilo de vida de los estudiantes de enfermería. Objetivo: Demostrar la relación de las actividades extracurriculares con los estilos de vida de los estudiantes de enfermería de la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Métodos: Estudio descriptivo transversal a nivel relacional, realizado a estudiantes de Enfermería con una muestra de 221 estudiantes, obtenida por muestreo probabilístico aleatorio simple sin reemplazo. Se utilizó el cuestionario "FANTASTICÒ”, con un Alfa de Cronbach de 0.789.  Resultados: La edad promedio de la población estudiada fue de 20 años, predominando el sexo femenino con un 81.9%. El estilo de vida conforme a la autopercepción del estudiante fue bueno en un 52%; la mayoría de los estudiantes no realizaban actividades extracurriculares con un 55.2%. No se encontró asociación estadísticamente significativa entre el estilo de vida y las actividades extracurriculares (X2=0.603, p=.896). Conclusión: Las actividades extracurriculares no siempre serán significativas en el estilo de vida, ya que las mismas pueden ser positivas o negativas dependiendo de la autopercepción del estudiante en el estilo de vida, teniendo claro, como éste lleva a cabo sus actividades diarias dentro y fuera del ámbito escolar. Los resultados obtenidos muestran que las actividades extracurriculares no tienen impacto en la autopercepción del estudiante en su estilo de vida.
护生课外活动及其与生活方式的关系
导言:课外活动是指不属于学校课程的职业,但影响个人发展娱乐技能和能力,从而可能影响护生的生活方式。目的:探讨阿瓜斯卡连特斯自治大学护理专业学生课外活动与生活方式的关系。方法:对护理专业学生进行关系层面的横向描述性研究,样本为221名学生,通过简单的随机概率抽样获得,无需更换。结果:研究人群的平均年龄为20岁,女性占81.9%。学生自我感觉良好的生活方式为52%;大多数学生没有以55.2%的比例参加课外活动。生活方式与课外活动之间没有统计学意义的联系(x2=0603,p=.896)。结论:课外活动并不总是对生活方式有意义的,因为课外活动可能是积极的,也可能是消极的,这取决于学生对生活方式的自我认知,清楚地知道他们是如何在学校内外开展日常活动的。结果表明,课外活动对学生对生活方式的自我认知没有影响。
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