A importância de metodologias alternativas: estudo de caso na disciplina de Ecologia

Abstract

A Ecologia é uma disciplina presente na grade curricular de diversos cursos de graduação, entre eles o de Ciências Biológicas. Aspectos referentes à relação entre o ambiente e os organismos são tratados na disciplina. Empregar variadas metodologias de ensino e buscar novas possibilidades tornam o ensino de Ecologia mais atrativo aos universitários. Os objetivos deste trabalho concentraram-se em aplicar e avaliar diferentes metodologias no processo de ensino da disciplina de Ecologia e, a partir dos resultados obtidos, elaborar uma cartilha didática. A pesquisa utiliza como processos metodológicos questionários estruturados aplicados com 11 alunos que cursam a disciplina de Ecologia Geral do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas ofertado na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) – Câmpus Dois Vizinhos. Diferentes metodologias de ensino foram aplicadas no decorrer da disciplina. Para facilitar a aplicação de diferentes metodologias de ensino, utilizou-se a plataforma digital Classroom. Os resultados mostram que aulas expositivas dialogadas e estudos dirigidos são as metodologias de ensino mais utilizadas pelos docentes e também as que despertam maior interesse dos alunos em relação aos conteúdos de Ecologia Geral. Conclui-se que a plataforma educacional Classroom é uma possibilidade a ser utilizada como ferramenta contribuinte nas aulas acadêmicas e que o emprego de diferentes metodologias de ensino contribui para aulas de Ecologia mais interessantes.