La educación desde las aulas hospitalarias: percepciones de la familia y del personal médico-sanitario

IF 16.4 1区化学 Q1 CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY

Accounts of Chemical Research Pub Date : 2022-05-23 DOI:10.5565/rev/educar.1521

Mª Ángeles Peña Hita, María del Carmen Pegalajar Palomino, María de la Villa Carpio Fernández

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Abstract

Las aulas hospitalarias son espacios creados para ofrecer apoyo académico y emocional a los escolares que no pueden asistir al colegio por encontrarse hospitalizados. El objetivo de este trabajo es conocer las percepciones de las familias y del personal médico-sanitario sobre la respuesta educativa que ofrecen a la población escolar hospitalizada en las aulas de la red de hospitales del Servicio Andaluz de Salud de Jaén. Se trata de una investigación cuantitativa, de carácter exploratorio y descriptivo, que utiliza la encuesta como técnica de recogida de información, cuyos datos se han analizado posteriormente mediante SPSS. La muestra está conformada por familiares de niños en situación de enfermedad (n = 29) y personal médico-sanitario (n = 40) que atiende en los centros hospitalarios de Jaén y provincia (n = 5). Los resultados obtenidos muestran que tanto las familias como el personal médico-sanitario valoran positivamente la respuesta educativa de estas aulas, no solo en lo relativo a los aspectos curriculares, sino también por el apoyo físico, social y emocional que ofrecen los docentes de las mismas. Asimismo, se señala la necesidad social de desarrollar programas de formación específica dirigidos a las familias y al personal sanitario para dar a conocer más ampliamente la labor desarrollada en las aulas hospitalarias.

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医院教室的教育:家庭和医务人员的看法

医院教室是为向因住院而无法上学的学童提供学术和情感支持而设立的空间。这项工作的目的是了解家庭和医护人员对他们在哈恩安达卢西亚卫生服务医院网络教室为住院学童提供的教育反应的看法。这是一项定量、探索性和描述性的研究，以调查为信息收集技术，其数据随后通过SPSS进行了分析。样本由患病儿童的亲属（n=29）和在哈恩和省医院中心服务的医护人员（n=40）组成（n=5）。结果表明，家庭和医护人员都积极评价这些教室的教育反应，不仅在课程方面，而且在教师提供的身体、社会和情感支持方面。它还指出，社会需要为家庭和卫生人员制定具体的培训方案，以更广泛地宣传在医院教室开展的工作。

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Accounts of Chemical Research 化学-化学综合

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期刊介绍： Accounts of Chemical Research presents short, concise and critical articles offering easy-to-read overviews of basic research and applications in all areas of chemistry and biochemistry. These short reviews focus on research from the author’s own laboratory and are designed to teach the reader about a research project. In addition, Accounts of Chemical Research publishes commentaries that give an informed opinion on a current research problem. Special Issues online are devoted to a single topic of unusual activity and significance. Accounts of Chemical Research replaces the traditional article abstract with an article "Conspectus." These entries synopsize the research affording the reader a closer look at the content and significance of an article. Through this provision of a more detailed description of the article contents, the Conspectus enhances the article's discoverability by search engines and the exposure for the research.