Přísliby a výzvy vícemístné etnografie ve výzkumu diverzity v pregraduální učitelské přípravě

Q3 Social Sciences

Studia Paedagogica Pub Date : 2020-04-09 DOI:10.5817/sp2020-1-7

Jana Obrovská, F. Tůma

引用次数: 0

Abstract

Cilem předkladane teoreticko-metodologicke studie je 1) představit zakladni charakteristiky skolni etnografie a jeji aplikace v ceskem pedagogickem výzkumu; 2) shrnout teoreticka východiska a analyzovat přistupy k výzkumu diverzity v pregradualni ucitelske připravě; 3) diskutovat o potencialu tzv. vicemistne etnografie. Vyvozujeme, že vicemistna etnografie představuje vhodný výzkumný design pro zkoumani diverzity v pregradualni ucitelske připravě, protože zdůrazňuje potřebu propojeni a kontrastovani poznatků z různých zkoumaných prostředi. Je tedy možne integrovat poznatky jak z prostředi vysokoskolske výuky, kde jsou studenti a studentky ucitelstvi připravovani, tak z prostředi skol, kam jsou umisťovani na praxe. Studie tak přispiva k teoreticke a metodologicke diskusi v pedagogice.

查看原文本刊更多论文

多语言民族志在研究生教师培养多样性研究中的前景与挑战

所提出的理论方法论研究的目的是：1）介绍民族志学派的基本特征及其在捷克教育研究中的应用；2）总结了大学本科教学准备中多样性研究的理论背景和方法；3）讨论所谓副化学家民族志。我们得出的结论是，vichemistna民族志是研究生教学准备中多样性研究的一种合适的研究设计，因为它强调需要连接和对比来自不同研究中心的知识。因此，既可以整合来自大学教学的知识，也可以整合来自学校的知识。因此，本研究有助于教育学的理论和方法论讨论。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Studia Paedagogica Social Sciences-Education

CiteScore

1.00

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

12 weeks

期刊介绍： Studia Paedagogica publishes original papers on education, upbringing and learning from all spheres of social life. The papers are theoretical, but mainly empirical as the journal publishes research undertaken in the Czech Republic and abroad. The journal publishes only original research papers and is open to both experienced and early researchers. Early researchers can publish their papers in the section Emerging Researchers of the journal and are offered intensive editorial support. The journal is interdisciplinary - it covers current topics in educational research while at the same time providing scope for studies grounded in other social sciences. The journal publishes four issues per year, two issues are dedicated to general interest articles and are in Czech, two issues are on a single topic and are in English. Studia Paedagogica is a peer reviewed journal published by the Masaryk University. The executive editors are members of the staff of the Department of Educational Sciences and the editorial board comprises of international experts. The name of the journal is derived from the name of its predecessor, Studia minora facultatis philosophicae universitatis brunensis (Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity), which was issued from 1996 to 2008. However, the tradition of the journal dates much further back as the pedagogical-psychological series of the journal was published even between 1966 to 1995.