A luta por reconhecimento como processo educativo: Paisagem, Educação Ambiental, Educação Social The struggle for recognition as an educative process: landscape, environmental education, Social education

Abstract

Resumo Nos processos institucionalizados para autorizacoes ambientais e de tomada de decisao, alem da necessidade de publicizacao de questoes de interesse da sociedade, aparecem com protagonismo grupos sociais que se posicionam diante de novos projetos. Surge a necessidade do reconhecimento publico das entidades, grupos ou movimentos sociais que se posicionam a favor ou contra algum projeto e que tem pouco espaco no processo de tomada de decisao. Aluta por reconhecimento e um processo educativo ampliado promotor de discussoes sobre a construcao da paisagem, aspectos ligados a educacao ambiental como forca integrante da educacao social. Duas experiencias sao relatadas – a organizacao do Movimento dos Atingidos por Barragens e a formacao do Painel de Especialistas.