Využitie psychodiagnostiky v kariérovom poradenstve pre študentov vysokých škôl

Psychologie pro Praxi Pub Date : 2019-10-03 DOI:10.14712/23366486.2019.7

Zuzana Navrátilová

{"title":"Využitie psychodiagnostiky v kariérovom poradenstve pre študentov vysokých škôl","authors":"Zuzana Navrátilová","doi":"10.14712/23366486.2019.7","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"© 2019 The Author. This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0). Abstrakt: Práca se zaoberá vytvorením a overením možnosti použitia diagnostickej batérie so zameraním na oblasť záujmov, osobnosti a výkonového potenciálu v kariérovom poradenstve pre vysokoškolských študentov. Štúdia zisťuje, či vybrané dimenzie použitých diagnostických nástrojov vzájomne štatisticky súvisia s ohľadom na ich spoločné využitie v kariérovom poradenstve. Vybranú a overovanú diagnostickú batériu tvorili dotazníkové metódy GPOP, DVP – Dotazník volby povolání a plánování profesní kariéry a LMI – Dotazník motivácie k výkonu. Výskumnú vzorku tvorilo 101 študentov odboru psychológia na Univerzite Komenského v Bratislave, v končiacom bakalárskom a magisterskom ročníku. Z výsledkov korelačnej analýzy vyplýva, že boli zistené štatisticky významné priamo úmerné vzťahy medzi viacerými dimenziami dotazníkov, čo poukazuje na vhodnosť ich spoločného použitia ako diagnostickej batérie v kariérovom poradenstve pre študentov. Kľúčové slová: kariérové poradenstvo; psychodiagnostika; osobnosť; záujmy; motivácia k výkonu","PeriodicalId":31843,"journal":{"name":"Psychologie pro Praxi","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-10-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Psychologie pro Praxi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.14712/23366486.2019.7","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

© 2019 The Author. This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0). Abstrakt: Práca se zaoberá vytvorením a overením možnosti použitia diagnostickej batérie so zameraním na oblasť záujmov, osobnosti a výkonového potenciálu v kariérovom poradenstve pre vysokoškolských študentov. Štúdia zisťuje, či vybrané dimenzie použitých diagnostických nástrojov vzájomne štatisticky súvisia s ohľadom na ich spoločné využitie v kariérovom poradenstve. Vybranú a overovanú diagnostickú batériu tvorili dotazníkové metódy GPOP, DVP – Dotazník volby povolání a plánování profesní kariéry a LMI – Dotazník motivácie k výkonu. Výskumnú vzorku tvorilo 101 študentov odboru psychológia na Univerzite Komenského v Bratislave, v končiacom bakalárskom a magisterskom ročníku. Z výsledkov korelačnej analýzy vyplýva, že boli zistené štatisticky významné priamo úmerné vzťahy medzi viacerými dimenziami dotazníkov, čo poukazuje na vhodnosť ich spoločného použitia ako diagnostickej batérie v kariérovom poradenstve pre študentov. Kľúčové slová: kariérové poradenstvo; psychodiagnostika; osobnosť; záujmy; motivácia k výkonu

查看原文本刊更多论文

心理诊断学在大学生职业咨询中的应用

© 2019作者。这是一篇根据知识共享署名许可条款分发的开放获取文章(http://creativecommons.org/licenses/by/4.0)。摘要：这项工作致力于创建和验证在大学生职业建议中使用诊断电池的可能性，重点是兴趣、个性和表现潜力。这项研究考察了所使用的诊断工具的选定维度在职业建议中的共同使用方面是否在统计上相互关联。选择并验证的诊断组包括问卷方法GPOP、DVP——授权和职业规划问卷以及LMI——绩效动机问卷。研究样本包括布拉迪斯拉发科曼斯基大学最后一年学士和硕士的101名心理学学生。相关性分析的结果表明，在问卷的几个维度之间发现了具有统计学意义的直接关系，这表明在为学生提供职业建议时，联合使用问卷作为诊断组是合适的。关键词：职业建议；心理诊断学；性格利益；表现动机

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Psychologie pro Praxi

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

25 weeks