La representación de los pueblos indígenas en las salas Arqueología y Etnografía en Tecnópolis (Argentina): experiencias desde la extensión universitaria

Paula Daniela Funes, M. S. Miguel, Rocío Monserrat Míguez Palacio
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Abstract

El presente trabajo tiene por objetivo analizar la representacion de los pueblos indigenas en las salas Arqueologia y Etnografia en la megaferia de ciencias Tecnopolis (Buenos Aires, Argentina), y pro- blematizar la practica de los estudiantes y graduados de la Facultad de Filosofia y Letras de la Universidad de Buenos Aires en el desarrollo de las guiadas educativas en su rol de anfitriones. Para ello, se parte desde un enfoque etnografico basado en la observacion participante y en la realizacion de entrevistas no direccionadas durante los anos 2018 y 2019 (entre los meses de julio y octubre). A partir del analisis antropologico del guion museografico y museologico de ambas salas, se propone profundizar en la relacion entre los anfitriones y la muestra como un complejo entramado donde se ponen en tension las trayectorias pedagogicas, y el posicionamiento teorico/epistemologico adoptado por los anfitriones, para sortear las problematicas inherentes a la exposicion.
阿根廷Tecnopolis考古和民族志展厅中土著人民的代表:大学推广以来的经验
本工作旨在分析第八条作为土著人民的立法在分庭Arqueologia和Etnografia megaferia Tecnopolis(布宜诺斯艾利斯,阿根廷)、科学和pro - blematizar练习曲法律系学生和毕业生的基本和歌词布宜诺斯艾利斯大学在东道国制导教育在高校的发展。为此,我们从2018年和2019年(7月和10月)基于参与者观察和非定向访谈的民族志方法开始。从剧本museografico antropologico削减和museologico会议室,拟加深双方之间的关系和样品作为一个复杂结构,它们在tension pedagogicas轨迹,teorico定位/ epistemologico采取的东道主,为规避problematicas exposicion所固有的。
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