LAS CONSECUENCIAS, RETOS Y OPORTUNIDADES CAUSADAS POR EL COVID-19 EN LA EDUCACIÓN LATINOAMÉRICA: LAS PERSPECTIVAS DE COLOMBIA Y PANAMÁ.

Abstract

El confinamiento de 137 millones de estudiantes de todos los países de la región desnudó profundas crisis por años ignoradas: desigualdades sociales y económicas, falta de cobertura de internet, desproporción en la distribución de los medios tecnológicos. En este marco, una de las consecuencias ha sido que más de 3,1 millones de alumnos no hayan vuelto a las escuelas y un tercio no recibiera formación adecuada. En tal sentido, esta investigación ha tenido como principal objetivo determinar las consecuencias, retos y oportunidades causadas por el COVID-19 en la educación primaria y secundaria en Latinoamérica, en especial, Colombia y Panamá. Su interés se centró en estudiar los principales factores que contribuyeron a reinventar los sistemas educativos y las oportunidades que generó la crisis. Para ello, se siguió la metodología de la investigación cualitativa con énfasis en el análisis documentada. En cuanto al proceso para la recolección de datos estuvo sustentada en la lectura de documentos oficiales de entidades o comunidades científicas ampliamente reconocidas por su rigurosidad. Los criterios bajo los cuales se sistematizó la información fueron: consecuencias, retos y oportunidades que desveló la pandemia en el sector educativo colombo-panameño. Entre los resultados se enumeran, primero: los países latinoamericanos no se encontraban preparados para la crisis; Segundo: Aunque existieron decididos esfuerzos de los gobiernos y la sociedad civil, muchos de ellos fueron insuficientes para paliar la situación; 3: El COVID-19 empujó a los sistemas educativos a explorar técnicas de enseñanza-aprendizaje que deben seguir transitándose y 4: los procesos de formación, después de la pandemia, no serán iguales. En conclusión, si bien una pandemia en ningún escenario es deseable, en el caso de la educación, a pesar de las profundas crisis que generó, propició un espacio que invita a las naciones latinoamericanas, en especial Colombia y Panamá, a que lo exploren.