Projeto Sete Passos para Mudar o Mundo: a educação social no desenvolvimento discente

Abstract

O presente trabalho visa apresentar ações desenvolvidas por uma escola do ensino fundamental II relacionadasao contexto da interdisciplinaridade e competências existentes na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).O problema central busca responder que ações os alunos podem fazer socialmente de maneira a contribuíremem sua comunidade? O objetivo deste trabalho é analisar as ações realizadas pelos alunos à luz dos conceitosde interdisciplinaridade, currículo, inovações pedagógicas e BNCC. Foi desenvolvida uma pesquisa descritivapor meio de análise documental e bibliográfica bem como análise das ações realizadas através de cuidado como meio ambiente, doação de roupas e materiais, adoção de animais, melhoria da autoaceitação e autoestima evisitas a asilos e casas de apoio, subprojetos da ação central denominada Projeto “Sete passo para mudar oMundo”. O estudo apresentou a relação existente entre a necessidade de compreensão do aluno para oconhecimento social e como, mesmo num ambiente escolar permeado de rotinas escolares intensas, devemcompreender a inserção do jovem nos problemas da sociedade. Como resultados pode-se verificar que os alunospuderam desenvolver projetos educacionais, relacionando ações sociais compreendendo sua participação e seupapel na comunidade durante sua fase estudantil, que se espera perdurar posteriormente.