La formación teológica en universidades católicas: importancia, retos y prospectiva

IF 0.1 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Arturo Herreño Marín, José Luis Meza Rueda, Adriano Padilla Ramírez, José Orlando Reyes Fonseca, Leonardo Rojas Cadena
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Abstract

El objetivo de este artículo de revisión es hacer un registro documental a lo largo de diferentes bases de datos acerca de los estudios sobre la importancia dada a la formación teológica en universidades católicas, por los diferentes miembros de la comunidad universitaria. A lo largo de su historia, la universidad católica ha sido garante de la tutela de la dignidad humana, por medio de las funciones sustantivas de la docencia, la investigación y la proyección social. Aquello la ha conducido a asegurar así una presencia cristiana en el mundo, brindándoles elementos teóricoconceptuales a los estudiantes, que les permitan comprender y atender los problemas de la sociedad y la cultura, para renovarlos a la luz del evangelio. En esa búsqueda constante de la verdad, se involucran cursos de formación teológica dirigidos a estudiantes de distintas disciplinas, convirtiéndose en todo un reto para los docentes y estudiantes, que, si bien han optado por cursar sus estudios en una universidad católica, no han optado por la teología como su carrera de base.
天主教大学神学形成:重要性、挑战与展望
这篇评论文章的目的是在不同的数据库中记录大学社区不同成员对天主教大学神学培训重视程度的研究。在其历史上,天主教大学通过教学、研究和社会投射的实质性职能,一直是保护人的尊严的保障。这促使她确保基督徒在世界上的存在,为学生提供理论概念元素,使他们能够理解和解决社会和文化问题,并根据福音更新这些问题。在不断寻求真理的过程中,涉及针对不同学科学生的神学培训课程,这对教师和学生来说都是一个挑战,他们虽然选择在天主教大学学习,但没有选择神学作为他们的基本职业。
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