PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGELOLAAN PENILAIAN KURIKULUM 2013 MELALUI PENDAMPINGAN BAGI GURU SEKOLAH DASAR

Refleksi Edukatika Pub Date : 2017-03-09 DOI:10.24176/re.v7i1.912

Nurkhan

引用次数: 1

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keberhasilan dan efektifitas model pendampingandalam meningkatkan kemampuan pengelolaan penilaian bagi guru SD sasaran Kurikulum 2013.Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik : ceramah, diskusi, penyusunan instrumen,praktik penilaian. Model pendampingan ini, terbukti berhasil dan effektif dalam meningkatkankemampuan pengelolaan penilian bagi guru SD Sasaran Kurikulum 2013, hal ini bisa dibuktikandengan analisis data yang menunjukkan ada peningkatkan, yaitu rata-rata naik 28,7 poin atau23,9%.

查看原文本刊更多论文

通过给小学教师的指导，提高2013年课程评估管理能力

本研究的目的是确定护卫队模型在提高2013年目标目标小学教师的评估管理能力方面的成功和有效性。在这项研究中，研究人员使用的技术包括演讲、讨论、练习、评估。事实证明，这种辅导模型在提高2013年目标目标小学教师的绩效管理能力方面是成功和有效的。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊