O ensino do Atletismo em ambiente escolar: limitações, abordagens e possiveis adaptações materiais

IF 0.2 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Lucas Matozo Milan, Gabriel Martins Del Borgo, Jeferson Roberto Rojo
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Abstract

Mesmo com uma produção acadêmica voltada a sua aplicação dentro da escola, os estudos apontam que o atletismo ainda é subutilizado. Nesse sentido, o presente estudo teve como objetivo analisar artigos relacionados ao ensino e as possíveis adaptações de materiais no atletismo escolar, assim como as problemáticas e aplicações desse conteúdo. Para isso, foi realizada uma revisão narrativa a partir de 25 fontes. Com a leitura das fontes, dividiu-se os temas em 3 categorias centrais: Limitações e Problemáticas no Ensino, Possibilidades no Ensino do Atletismo e Possíveis Adaptações Materiais. Por fim, concluiu-se que há questionamento dos autores sobre as limitações presentes nas escolas, assim como procuram entender e analisar porque as limitações se fazem presentes no âmbito escolar, contudo observou-se que o ensino do atletismo nas escolas pode ser realizado a partir de diferentes abordagens, além de que é possível realizar adaptações físicas e materiais para trabalhar com as provas do atletismo no contexto da Educação Física escolar.
学校体育教学的局限性、方法和可能的材料适应性
即使学术成果集中在学校的应用上,研究表明体育运动仍然没有得到充分利用。在这个意义上,本研究旨在分析与教学相关的文章和材料在学校体育中的可能适应,以及这些内容的问题和应用。为此,我们从25个来源进行了叙述回顾。通过对资料来源的阅读,主题被分为3个主要类别:教学中的局限性和问题,体育教学的可能性和可能的材料适应。最后,作者对约束的结果发现有问题在学校就像在理解和分析,因为限制做礼物不过是在学校,在学校体育教育可以实现从不同的方法,而且可以实现物理改造,材料和证据的体育在学校体育教育的环境。
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Educacion Fisica y Ciencia
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