Quyca, un recurso educativo digital basado en competencias como medio de transformación social

A. León, A. Morales
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Abstract

La educación es de vital importancia para la formación de estudiantes con el fin de obtener herramientas que sean de provecho en la cotidianidad, más allá de los espacios académicos. En Colombia, se reconoce una brecha en la calidad y cantidad de educación que reciben los niños y jóvenes de acuerdo con el estrato socioeconómico. Tomando esto en consideración, naceQuyca, un videojuego que establece una metodología construida en 4 fases (entender, planear, ejecutar y evaluar) con el fin de comprender un problema inmerso en conflictos existentes en la cotidianidad de un pueblo, como lo es la escasez de agua. Allí los estudiantes deben analizar cómo afecta dicho problema a diferentes sectores de esta población y elegir alguna de las soluciones propuestas luego de haber aplicado la metodología expuesta anteriormente. Este recurso educativo digital podría generar en los estudiantes una alta probabilidad de transformar socialmente sus diferentes contextos.
Quyca,一种基于能力的数字教育资源,作为一种社会转型的手段
教育对于学生的形成至关重要,以便获得在日常生活中有用的工具,超越学术空间。在哥伦比亚,根据社会经济阶层,儿童和青年接受的教育质量和数量存在差距。考虑到这一点,naceQuyca是一款电子游戏,它建立了一种基于4个阶段(理解、计划、执行和评估)的方法,以理解一个沉浸在人们日常生活中存在的冲突中的问题,比如水资源短缺。在那里,学生必须分析这个问题如何影响这个人群的不同部分,并在应用上述方法后选择一个提出的解决方案。这种数字教育资源可以在学生中产生很高的可能性,在社会上改变他们的不同环境。
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