El workshop como estrategia de aprendizaje en planificación territorial

Abstract

La enseñanza de la planificación territorial es un tema en proceso de consolidación y es de relevancia para el desarrollo de capacidades de formación para la transformación de las ciudades latinoamericanas. En este sentido, se presentan las experiencias en torno a la aplicación del workshop como estrategia de aprendizaje que, al ser incorporada dentro del plan curricular del programa de posgrado, ha servido para reforzar los procesos de formación en investigación, así como para profundizar y poner en práctica las competencias adquiridas en otros componentes teóricos. A continuación, se expone la forma como se ha llevado a cabo esta experiencia, los aspectos fundamentales para su desarrollo y una serie de resultados que muestran los beneficios de implementar este taller práctico para que los estudiantes comprendan las dinámicas y problemas territoriales y busquen soluciones contextualizadas de planificación de un territorio específico, a partir de una visión sistémica e interdisciplinaria.