EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE NA UNIVERSIDADE: UM ESTUDO DAS LICENCIATURAS EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NO ESTADO DE SÃO PAULO

Abstract

Neste trabalho, o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e os sete cursos de licenciatura da Instituicao de Ensino Superior no Estado de Sao Paulo (IES-SP) foram analisados com o proposito de verificar como a formacao inicial de professores de um de seus campus lida com assuntos relacionados a sustentabilidade. Os resultados apontaram que, embora o PDI apresente os principios da sustentabilidade como norteadores, o documento nao qualifica tais principios, tampouco apresenta propostas para que sejam colocados em pratica. Alem disso, dos sete cursos de licenciatura, somente tres fazem referencia a educacao ambiental e sustentabilidade, ofertando uma disciplina especifica. A partir da analise documental, portanto, nao e possivel afirmar que a IES-SP esta totalmente alinhada com seus proprios principios de sustentabilidade na formacao de futuros professores comprometidos com a pesquisa e ensino em Educacao Ambiental.