Reading promotion and boosting reading in public libraries in Croatia

Abstract

Rad obrađuje problematiku promocije i promicanja citanja u narodnim knjižnicama te se fokusira na važnost razlikovanja tih dvaju pojmova u praksi hrvatskih narodnih knjižnica. Pregledom literature pokazano je da je promocija citanja u hrvatskim narodnim knjižnicama jos uvijek nedovoljno istraženo podrucje. Postojeca istraživanja na temu citanja uglavnom se bave citateljskim navikama pojedinih korisnickih skupina, citanjem lektirnih djela ili opcenitim znacenjem citanja, dok PISA i PIRLS istraživanja donose rezultate standardiziranih testova vezanih uz citateljske kompetencije. Strucni radovi donose prikaze provedenih projekata i opisuju primjere dobre prakse. Poseban znacaj u tome ima nacionalna kampanja za poticanje citanja Citaj mi! Objavljenih istraživanja na temu promocije citanja u Hrvatskoj nema. Prvi dio rada donosi definicije kljucnih pojmova, promicanja i promocije te kratki pregled istraživanja, projekata i udruga organiziranih u svrhu promocije i promicanja citanja. Drugi dio rada donosi rezultate istraživanja koji prikazuju nacine i pristupe promociji i promicanju citanja u hrvatskim narodnim knjižnicama. Istraživanjem se nastojao dobiti uvid u nacine i postupke pomocu kojih osobe odgovorne za aktivnosti promicanja i promocije citanja provode promociju citanja u knjižnici u kojoj su zaposlene. Također je istraženo kako knjižnicari percipiraju pojmove vezane uz promicanje, poticanje i promociju citanja i svijest o važnosti promocije aktivnosti koje se svakodnevno odvijaju u knjižnicama. U istraživanju je sudjelovalo 35 narodnih knjižnica odabranih na temelju prijedloga i preporuke voditelja županijskih knjižnica. Istraživanje je provedeno metodom polustrukturiranog intervjua. Rezultati su pokazali da knjižnicari cesto ne razlikuju (ili ne pridaju važnost razlikovanju) terminologije, da se najcesce koriste promocijom (ne svih) aktivnosti putem oglasavanja na Facebook-stranicama i mrežnim stranicama knjižnica, sto je usmjereno mlađim korisnicima te oglasavanjem na oglasnim plocama u knjižnici, sto je usmjereno prema starijim korisnicima. Mnogi provedeni programi prolaze nezapaženo u siroj javnosti jer se ne promoviraju dovoljno, sto je cesto rezultat nedovoljnog vremena knjižnicara za obavljanje tog dijela poslovanja. Rezultati ukazuju i na nužnost edukacije i podizanja svijesti o važnosti razlicitih nacina promocije citanja kako bi poticanje i promicanje bilo vidljivije u javnosti.