Albero, B., Yurén, T. et Guérin, J. (dir.). (2018). Modèles de formation et architecture dans l’enseignement supérieur : culture numérique et développement humain

Abstract

L’ouvrage propose par Brigitte Albero, Teresa Yuren, Jerome Guerin et intitule Modeles de formation et architecture dans l’enseignement superieur : culture numerique et developpement humain est compose d’une preface, de quatorze chapitres, de trente et une pages de bibliographie, de vingt-deux pages de glossaire et de quatre pages d’annexes. Il combine deux dimensions illustrees par des photographies : scientifique (problematisation, etat de l’art, enquete empirique) et experientielle (temoig...