Enseñanza de la historia del derecho centrada en el aprendizaje de los estudiantes a lo largo de 115 años de la fundación de la cátedra (Chile, 1902)

Abstract

El articulo analiza las ideas sobre la ensenanza de la historia del derecho de Juan Antonio Iribarren y Anibal Bascunan Valdes (y, a traves de ellos, las de Valentin Letelier y Rafael Altamira y Crevea), y la concepcion polifacetica, y muestra que la historia de la disciplina a lo largo de 115 anos, desde la fundacion de la catedra en Chile, conoce momentos de innovacion didactica fundados en el interes por el aprendizaje de los estudiantes y la formacion de un abogado con conciencia critica. La presencia de estas propuestas permite sostener la potencialidad de la catedra para la formacion del abogado del siglo XXI.