Os Elementos de Euclides para o século XXI, um “upgrade” tecnológico em imagens interativas

Hélder Pinto
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Abstract

A História e a Tecnologia são duas ferramentas bastante utilizadas no contexto da Educação Matemática. Contudo, a utilização simultânea destes dois instrumentos ainda é extremamente residual. Neste artigo iremos apresentar um exemplo de como utilizar a tecnologia, em particular, o GeoGebra, para abordar um livro marcante na História da Matemática: Os Elementos de Euclides. Utilizando este software de geometria dinâmica é possível novas abordagens às demonstrações de Euclides, permitindo que os estudantes tenham acesso a imagens construídas «passo a passo» e não apenas a uma imagem final estática como acontece num livro ou num pdf.
21世纪欧几里得的元素,互动图像的技术升级
历史和技术是数学教育中广泛使用的两种工具。然而,同时使用这两项文书的做法仍然极为残余。在这篇文章中,我们将展示一个如何使用技术的例子,特别是GeoGebra,来解决数学史上一本引人注目的书:欧几里得的元素。使用这个动态几何软件,欧几里得演示的新方法是可能的,允许学生“一步一步”访问构建的图像,而不仅仅是像书或pdf中那样的最终静态图像。
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