Necesidades formativas del perfil creativo-innovador del docente universitario formador de profesores de las carreras pedagógicas en Chile

IF 16.4 1区化学 Q1 CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY

Accounts of Chemical Research Pub Date : 2023-01-31 DOI:10.5565/rev/educar.1611

Carolina Alburquenque Campos, J. Tejada Fernández

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Abstract

En el contexto chileno de formación de profesionales de la educación se realiza un estudio descriptivo-exploratorio y mixto, con la finalidad básica de caracterizar el perfil del profesor universitario creativo-innovador e identificar sus necesidades formativas. En este trabajo se presenta específicamente el estudio de necesidades —que metodológicamente se plantea desde una lógica de investigación evaluativa— partiendo del concepto de necesidades sentidas y considerando a la vez las normativo-prescriptivas. La muestra está constituida por 190 docentes universitarios de dos regiones del área central de Chile. El análisis de las necesidades estudiadas apunta a que la mayor cantidad de estas están orientadas hacia la dimensión pedagógica frente a la disciplinaria. Se concluye que, en cada dimensión analizada, existe un nudo crítico que puede oficiar de base para una futura planificación y diseño de procesos formativos: reflexión profesional y planificación de la formación. Además, ambas categorías son fundamentales para el desarrollo de la competencia creativo-innovadora desde el trabajo docente y la práctica de la enseñanza.

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智利教育专业教师培训大学教师创新形象的培训需求

在智利教育专业人员培训的背景下，进行了一项描述性-探索性和混合性研究，其基本目的是描述创新大学教授的形象，并确定他的培训需求。这项工作特别介绍了需求研究，该研究从评估研究逻辑的方法论角度出发，从感知需求的概念出发，同时考虑规范性需求。该样本由来自智利中部两个地区的190名大学教师组成。对所研究需求的分析表明，其中大多数需求面向教学层面，而不是学科层面。得出的结论是，在所分析的每个维度中，都有一个关键的节点，可以作为未来培训过程规划和设计的基础：职业反思和培训规划。此外，这两个类别对于从教学工作和教学实践中培养创新能力都至关重要。

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Accounts of Chemical Research 化学-化学综合

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期刊介绍： Accounts of Chemical Research presents short, concise and critical articles offering easy-to-read overviews of basic research and applications in all areas of chemistry and biochemistry. These short reviews focus on research from the author’s own laboratory and are designed to teach the reader about a research project. In addition, Accounts of Chemical Research publishes commentaries that give an informed opinion on a current research problem. Special Issues online are devoted to a single topic of unusual activity and significance. Accounts of Chemical Research replaces the traditional article abstract with an article "Conspectus." These entries synopsize the research affording the reader a closer look at the content and significance of an article. Through this provision of a more detailed description of the article contents, the Conspectus enhances the article's discoverability by search engines and the exposure for the research.