ÉRAMOS NIÑOS Y QUERÍAMOS CORRER Y JUGAR. LA EDUCACIÓN FÍSICA MÁS ALLÁ DE LAS NORMAS Y LOS MUROS DE LA ESCUELA

Abstract

El presente estudio es un ejercicio interpretativo sobre el desarrollo individual y profesional de una persona del comun permeada por la educacion fisica, sus disposiciones practicas y discursivas. En la primera parte, se hace una breve remembranza de la Educacion fisica en Colombia; enseguida, se presenta la metodologia empleada en este trabajo, a saber, historia de vida apoyado en el uso de en trevistas a profundidad que fueron derivadas del modelo multi-dimensional propuesto por Atkinson (1998). En tercer lugar, se presenta la narracion de la protagonista; este relato ha aportado un nuevo paisaje de observacion complejo y fertil que articula las experiencias del sujeto con los elementos sociales y humanos de la formacion en la profesion. Finalmente, el articulo concluye afirmando que problematizar la educacion fisica y su devenir en el tiempo a partir de las voces, relatos y narrativas de quienes la viven cotidianamente permite explicar hasta cierto punto el conjunto de sentidos y significados que subyacen en la relacion que cada individuo entabla con el modelo preponderante de la disciplina.