La comunicación de ciencia en videojuegos: estudio de caso del juego como recurso para la divulgación científica

IF 0.2 Q4 COMMUNICATION
Sergio Gutiérrez Manjón
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Abstract

La forma en que consumimos contenidos ha evolucionado al igual que las estrategias que desde el ámbito científico se adoptan para divulgar sus últimos avances. Desde los organismos internacionales se promueve un concepto más abierto e innovador de ciencia en el que se buscan nuevas formas por las que difundir el conocimiento científico. Entre estos medios sobresale el videojuego por sus componentes lúdico y narrativo que permiten al jugador experimentar la ciencia en primera persona. Dentro de este medio de comunicación existen diferentes formas de presentar hallazgos científicos, ya sea de forma pedagógica mediante los serious games o a través del puro entretenimiento con los videojuegos comerciales. En ambos formatos al interactuar con la experiencia lúdica se produce un mayor grado de empatía y compromiso con el conocimiento que se transmite, lo que convierte al videojuego en un recurso idóneo para la divulgación científica.
电子游戏中的科学传播:作为科学传播资源的游戏案例研究
我们消费内容的方式已经演变,科学领域为传播其最新进展而采取的策略也在演变。国际组织提倡一种更加开放和创新的科学概念,寻求传播科学知识的新方法。在这些媒体中,电子游戏因其趣味性和叙事成分而脱颖而出,允许玩家以第一人称体验科学。在这种交流媒介中,有不同的方式来展示科学发现,要么是通过严肃游戏的教学方式,要么是通过商业电子游戏的纯粹娱乐方式。在这两种形式中,当与游戏体验互动时,会产生更大程度的同理心和对所传播知识的承诺,这使得电子游戏成为科学传播的理想资源。
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