The Source of Stress of Students During Pandemic COVID-19: a Qualitative Study

S. Fitriyana, T. Respati, D. Sartika
{"title":"The Source of Stress of Students During Pandemic COVID-19: a Qualitative Study","authors":"S. Fitriyana, T. Respati, D. Sartika","doi":"10.29313/GMHC.V9I1.6938","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"The COVID-19 pandemic can lead to students' mental health problems, such as anxiety, depression, and stress. The government's policy for study from home exacerbates mental health problems. This study aimed to determine the source of student stress during the study from home during the COVID-19 pandemic. The study design used qualitative research. The sampling technique uses consecutive sampling. This research involved 36 students from the faculty of psychology and the faculty of medicine in Bandung city who underwent study from home (SFH). Data were collected by interviewing participants in May 2020. This study's results are the dominant thing that participants feel during the study from home is boredom, relaxed, and complicated; the things they missed during learning at home were friends, playing, and chatting; and they feel fear, sadness, and anxiety when heard the news about COVID-19. This study concludes that the source of student stress was being far from friends, limited communication and face-to-face contact with friends and lecturers, and did not get direct attention from friends or lecturers. SUMBER STRES MAHASISWA SELAMA MASA PANDEMIK COVID-19: PENELITIAN KUALITATIF Pandemik COVID-19 dapat mengakibatkan masalah kesehatan mental untuk mahasiswa seperti kecemasan, depresi, dan stress. Kebijakan pemerintah untuk melakukan pendidikan jarak jauh (PJJ) telah memperburuk masalah kesehatan mental. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan sumber stres mahasiswa selama menjalani PJJ di masa pandemik COVID-19. Desain penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode pengambilan sampel adalah consecutive sampling dengan melibatkan 36 mahasiswa dari fakultas psikologi dan fakultas kedokteran di Kota Bandung yang menjalani PJJ. Data diambil dengan melakukan wawancara kepada partisipan pada bulan Mei 2020. Hasil dari penelitian ini adalah perasaan dominan yang dirasakan partisipan selama PJJ adalah bosan, santai dan tidak praktis; hal yang dirindukan selama masa kuliah di rumah adalah teman, bermain dan mengobrol; dan hal yang terlintas ketika mendengar berita tentang COVID-19 adalah takut, sedih dan cemas. Kesimpulan dari penelitian ini adalah sumber stres mahasiswa adalah merasa jauh dengan teman, komunikasi dan kontak tatap muka dengan teman dan dosen yang terbatas serta tidak mendapatkan perhatian langsung dari teman dan dosen.","PeriodicalId":31502,"journal":{"name":"Global Medical Health Communication","volume":"9 1","pages":"76-80"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-04-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Global Medical Health Communication","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29313/GMHC.V9I1.6938","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

The COVID-19 pandemic can lead to students' mental health problems, such as anxiety, depression, and stress. The government's policy for study from home exacerbates mental health problems. This study aimed to determine the source of student stress during the study from home during the COVID-19 pandemic. The study design used qualitative research. The sampling technique uses consecutive sampling. This research involved 36 students from the faculty of psychology and the faculty of medicine in Bandung city who underwent study from home (SFH). Data were collected by interviewing participants in May 2020. This study's results are the dominant thing that participants feel during the study from home is boredom, relaxed, and complicated; the things they missed during learning at home were friends, playing, and chatting; and they feel fear, sadness, and anxiety when heard the news about COVID-19. This study concludes that the source of student stress was being far from friends, limited communication and face-to-face contact with friends and lecturers, and did not get direct attention from friends or lecturers. SUMBER STRES MAHASISWA SELAMA MASA PANDEMIK COVID-19: PENELITIAN KUALITATIF Pandemik COVID-19 dapat mengakibatkan masalah kesehatan mental untuk mahasiswa seperti kecemasan, depresi, dan stress. Kebijakan pemerintah untuk melakukan pendidikan jarak jauh (PJJ) telah memperburuk masalah kesehatan mental. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan sumber stres mahasiswa selama menjalani PJJ di masa pandemik COVID-19. Desain penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode pengambilan sampel adalah consecutive sampling dengan melibatkan 36 mahasiswa dari fakultas psikologi dan fakultas kedokteran di Kota Bandung yang menjalani PJJ. Data diambil dengan melakukan wawancara kepada partisipan pada bulan Mei 2020. Hasil dari penelitian ini adalah perasaan dominan yang dirasakan partisipan selama PJJ adalah bosan, santai dan tidak praktis; hal yang dirindukan selama masa kuliah di rumah adalah teman, bermain dan mengobrol; dan hal yang terlintas ketika mendengar berita tentang COVID-19 adalah takut, sedih dan cemas. Kesimpulan dari penelitian ini adalah sumber stres mahasiswa adalah merasa jauh dengan teman, komunikasi dan kontak tatap muka dengan teman dan dosen yang terbatas serta tidak mendapatkan perhatian langsung dari teman dan dosen.
新冠肺炎大流行期间学生压力来源的定性研究
新冠肺炎大流行可能导致学生的心理健康问题,如焦虑、抑郁和压力。政府在家学习的政策加剧了心理健康问题。本研究旨在确定新冠肺炎大流行期间在家学习期间学生压力的来源。研究设计采用了定性研究。采样技术使用连续采样。这项研究涉及来自万隆市心理学院和医学院的36名在家学习的学生。数据是在2020年5月通过采访参与者收集的。这项研究的结果表明,参与者在家学习时感到的主要感受是无聊、放松和复杂在家学习期间,他们想念的是朋友、玩耍和聊天;当他们听到新冠肺炎的消息时,他们感到恐惧、悲伤和焦虑。这项研究得出结论,学生压力的来源是远离朋友,与朋友和讲师的交流和面对面接触有限,没有得到朋友或讲师的直接关注。新冠肺炎大流行性定性奖学金会给学生带来心理健康问题,如痛苦、抑郁和压力。政府实施远程教育的政策加剧了心理健康问题。本研究的目的是确定新冠肺炎大流行期间PJJ期间学生压力的来源。本研究设计为定性研究。抽样方法是对来自万隆市心理学和博士学院的36名正在接受PJJ的学生进行连续抽样。数据是在2020年5月通过采访参与者收集的。这项研究的结果是,PJJ期间的参与是无聊、放松和不切实际的;上学期间在家里错过的是朋友、玩耍和交谈;我听到的关于新冠肺炎的最后一件事是恐惧、悲伤和焦虑。本研究的结论是,学生的压力源是感觉与朋友相距遥远,与朋友的交流和面对面接触以及剂量有限,而没有得到朋友和几十个人的任何直接关注。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
26
审稿时长
24 weeks
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信