música y la expresión corporal para potenciar la memoria como gimnasia para prevención del Alzhéimer

IF 0.1 N/A HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY
Carmen Carrascosa Sánchez, Mónica García García, Ana María Ortolá Quintero
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Abstract

El Alzheimer es una enfermedad que se caracteriza por la pérdida de la memoria y se agrava con el tiempo según la Alzheimer’s Association: “los latinos son aproximadamente más propensos a padecer Alzheimer y otras demencias que otros ancianos…”. El presente trabajo se ha desarrollado con el Objetivo de generar una propuesta de bienestar en niños y adultos mayores a partir de los beneficios de la música, la expresión corporal y los procesos creativos como una gimnasia cerebral para potenciar la memoria y prevenir el Alzheimer.      Utilizando una metodología de investigación acción e investigación basada en la experiencia se ha logrado en los adultos mayores del taller de salud mental del IESS-Manta y en los niños de la Escuela de arte “Vida 9”, establecer una secuencia de ejercicios a partir de la música, expresión corporal y proceso creativo que mejoró la memoria mostrándose como emocional afectiva, garantizando la gimnasia cerebral, y el aprendizaje significativo y cooperativo en la relación interpersonal, intergeneracional e inclusiva. Por lo que se propone este proceso como un espacio de bienestar en las aulas de clase desde la infancia sin que sea una estricta enseñanza académica del arte.
音乐和身体表达增强记忆作为体操预防阿尔茨海默病
根据阿尔茨海默氏症协会的说法,阿尔茨海默氏症是一种以记忆力丧失为特征的疾病,并随着时间的推移而恶化:“拉丁裔比其他老年人更容易患阿尔茨海默氏症和其他痴呆症……”。这项工作的目的是根据音乐、身体表达和大脑体操等创造性过程的好处,为儿童和老年人提出一项健康建议,以增强记忆和预防阿尔茨海默氏症。使用基于经验的行动研究和研究方法,在IESS-Manta心理健康工作室的老年人和“Vida 9”艺术学校的儿童中实现了从音乐、身体表达和创作过程开始的一系列练习,以改善表现为情感情感的记忆,确保大脑体操,在人际关系、代际关系和包容性关系中进行有意义和合作的学习。因此,这一过程被提议从童年起在课堂上作为一个福利空间,而不是严格的学术艺术教学。
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