Reflexiones propositivas para la educación universitaria en criminología

IF 0.8 Q3 COMMUNICATION
Wael Sarwat Hikal Carreón
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Abstract

En el presente artículo se reflexionan y propone sobre cuatro aspectos que se consideran pueden mejorar sobre el estado actual de los estudios universitarios en criminología en México. Se introduce al lector en los orígenes de la Licenciatura en Criminología a nivel universitario por la necesidad de formar a un profesional que atendiera lo inherente a la investigación criminal, penitenciaria, pericial y preventiva, mismas necesidades que dieron principio a sus salidas profesionales en los comienzos de esta profesión. También se repasa brevemente las materias que componen los planes de estudio, dando visión de los alcances que puede tener esta profesión. Visto lo anterior, se realizan cuatro propuestas: 1) Cambios a nivel legislativo para “reconsiderar” salidas laborales; 2) especializar a la criminología general en ramas sobre problemas criminales específicos; 3) fortalecer la investigación generadora de conocimientos en materia criminal para los analistas delictivos y planificadores de políticas públicas, y 4) el fortalecimiento a las prácticas pedagógicas y contenidos formativos.
对犯罪学大学教育的建议思考
本文对墨西哥大学犯罪学研究现状的四个方面进行了反思和建议。引入了读者在大学一级的犯罪学学士出身的职业需要建立一个atendiera固有的预防性、监狱、专家和刑事调查,同样需要年初开始了自己的专业在这个行业。它还简要回顾了组成课程的科目,给出了这个职业可以拥有的范围的观点。鉴于上述情况,提出了四项建议:1)在立法层面进行改革,以“重新考虑”工作退出;2)专门研究特定犯罪问题的一般犯罪学分支;3)加强为犯罪分析人员和公共政策规划者产生犯罪知识的研究;4)加强教学实践和培训内容。
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