Estudio descriptivo sobre la formación en competencias específicas del derecho, delineadas por el Proyecto Tuning América Latina

Abstract

En 2002, representantes latinoamericanos se interesaron en desarrollar la experiencia Tuning en America Latina. En 2003, ocho universidades del continente americano y siete del europeo articularon el proyecto, que fue aceptado por la Comision Europea en 2004. Este estudio se realizo en la Universidad Tecnologica de Mexico (UNITEC), en el Campus Sur, que tiene 1033 estudiantes entre el turno matutino y el vespertino. El trabajo que se presenta da cuenta de un estudio descriptivo que da seguimiento a 192 estudiantes de diferentes generaciones de la carrera de Derecho. Se aplico un cuestionario con respecto al desarrollo de competencias especificas de la carrera. El estudio concluye que la formacion de los estudiantes de Derecho de la Universidad Tecnologica de Mexico es afin a las competencias que establece la ense- nanza del Derecho en el Proyecto Tuning America Latina.