Classification of Metacognitive into Two Catagories to Support the Learning Process

Husnul Rahmawati Sakinnah, A. E. Permanasari, I. Soesanti
{"title":"Classification of Metacognitive into Two Catagories to Support the Learning Process","authors":"Husnul Rahmawati Sakinnah, A. E. Permanasari, I. Soesanti","doi":"10.17977/jps.v5i1.9069","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract : Learning outcomes are the patterns of actions, values, understanding, attitudes, appreciation and skills. Learning outcomes are related to the metacognitive of student where the elements contained in metacognitive is cognitive. The relationship between cognitive and metacognitive which is the foundation of cognitive is metacognitive. There are two components such as knowledge of metacognitive and regulation of metacognitive. In the learning process, cognitive factors are not the only one that can support, but also a metacognitive factor is a very influential factor for the success of the learning process. Thus, it is very important to do with a deeper analysis about metacognitive by identifying me-tacognitive level to support the learning process. Identification of metacognitive is performed by using Naive Bayes Classifier algorithm (NBC) which NBC is one of an algorithm that is used for classification algorithm for data mining. In these studies, it is obtained that the accuracy scored 88,0597% when tested using NBC. Key Words : metacognitive, knowledge of metacognitive, regulation of metacognitive, cognitive, Naive Bayes Classifier (NBC) Abstrak : Hasil pembelajaran merupakan pola tindakan, nilai-nilai, pemahaman, sikap, apresiasi dan keterampilan. hasil belajar terkait dengan metakognitif siswa di mana unsur-unsur yang terkandung dalam metakognitif adalah kognitif. Hubungan antara kognitif dan metakognitif merupakan dasar dari kognitif adalah metakognitif. Terdapat dua komponen dalam pengetahuan metakognitif dan regulasi metakognitif. Dalam proses pembelajaran, faktor kognitif bukan satu-satunya yang dapat mendukung, tetapi juga faktor metakognitif adalah faktor yang sangat berpengaruh bagi keberhasilan proses pembelajaran. Jadi, sangat penting untuk melakukan analisis yang lebih mendalam tentang metakognitif dengan mengidentifikasi tingkat metakognitif untuk mendukung proses pembelajaran. Identifikasi metakognitif dilakukan dengan menggunakan algoritma Naive Bayes Classifier (NBC) dimana NBC merupakan salah satu algoritma yang digunakan untuk algoritma klasifikasi untuk data mining. Dalam penelitian tersebut diperoleh bahwa nilai akurasi adalah 88,0597% saat diuji menggunakan NBC. Kata kunci : Metakognitif, Pengetahuan Metakognitif, Peraturan Metakognitif, Kognitif, Naive Bayes Classifier (NBC)","PeriodicalId":30690,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Sains","volume":"5 1","pages":"11-16"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2017-03-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pendidikan Sains","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17977/jps.v5i1.9069","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

Abstract

Abstract : Learning outcomes are the patterns of actions, values, understanding, attitudes, appreciation and skills. Learning outcomes are related to the metacognitive of student where the elements contained in metacognitive is cognitive. The relationship between cognitive and metacognitive which is the foundation of cognitive is metacognitive. There are two components such as knowledge of metacognitive and regulation of metacognitive. In the learning process, cognitive factors are not the only one that can support, but also a metacognitive factor is a very influential factor for the success of the learning process. Thus, it is very important to do with a deeper analysis about metacognitive by identifying me-tacognitive level to support the learning process. Identification of metacognitive is performed by using Naive Bayes Classifier algorithm (NBC) which NBC is one of an algorithm that is used for classification algorithm for data mining. In these studies, it is obtained that the accuracy scored 88,0597% when tested using NBC. Key Words : metacognitive, knowledge of metacognitive, regulation of metacognitive, cognitive, Naive Bayes Classifier (NBC) Abstrak : Hasil pembelajaran merupakan pola tindakan, nilai-nilai, pemahaman, sikap, apresiasi dan keterampilan. hasil belajar terkait dengan metakognitif siswa di mana unsur-unsur yang terkandung dalam metakognitif adalah kognitif. Hubungan antara kognitif dan metakognitif merupakan dasar dari kognitif adalah metakognitif. Terdapat dua komponen dalam pengetahuan metakognitif dan regulasi metakognitif. Dalam proses pembelajaran, faktor kognitif bukan satu-satunya yang dapat mendukung, tetapi juga faktor metakognitif adalah faktor yang sangat berpengaruh bagi keberhasilan proses pembelajaran. Jadi, sangat penting untuk melakukan analisis yang lebih mendalam tentang metakognitif dengan mengidentifikasi tingkat metakognitif untuk mendukung proses pembelajaran. Identifikasi metakognitif dilakukan dengan menggunakan algoritma Naive Bayes Classifier (NBC) dimana NBC merupakan salah satu algoritma yang digunakan untuk algoritma klasifikasi untuk data mining. Dalam penelitian tersebut diperoleh bahwa nilai akurasi adalah 88,0597% saat diuji menggunakan NBC. Kata kunci : Metakognitif, Pengetahuan Metakognitif, Peraturan Metakognitif, Kognitif, Naive Bayes Classifier (NBC)
元认知分为两类以支持学习过程
摘要:学习成果是行为模式、价值观模式、理解模式、态度模式、欣赏模式和技能模式。学习结果与学生的元认知有关,而元认知所包含的要素是认知性的。认知与元认知的关系是认知的基础。元认知知识和元认知调节是元认知的两个组成部分。在学习过程中,认知因素并不是唯一能够起到支持作用的因素,元认知因素对学习过程的成功与否有着非常重要的影响。因此,通过识别我-认知水平对元认知进行更深入的分析以支持学习过程是非常重要的。元认知识别采用朴素贝叶斯分类器算法(NBC), NBC是数据挖掘分类算法中的一种算法。在这些研究中,使用NBC测试的准确率达到88,0597%。关键词:元认知,元认知知识,元认知调节,认知,朴素贝叶斯分类器(NBC)摘要:Hasil pembelajaran merupakan pola tindakan, nilai-nilai, pemahaman, sikap, apresasi dan keterampilan。Hasil belajar terkait dengan mettakogniif siswa di mana unsur Yang terkandung dalam mettakogniif adalah kogniif。Hubungan antara kognitif dan mettakognitif merupakan dasar dari kognitif adalah mettakognitif。Terdapat dua komponen dalam pengetahuan元认知与规则元认知。Dalam写pembelajaran, faktor kognitif bukan satu-satunya yang dapat mendukung, tetapi juga faktor mettakognitif adalah faktor yang sangat berpengaruh bagi keberhasilan写pembelajaran。Jadi, sangat penting untuk melakukan分析yang lebih mendalam tententermettakognitif dendenan mengidentififikasi tingkat mettakognitif untuk mendukung提出penbelajan。Identifikasi元认知、dilakakan dengan menggunakan算法、朴素贝叶斯分类器(NBC)、dimana NBC merupakan salah satu算法、yang digunakan untuk算法、klisfikasi untuk数据挖掘。Dalam penelitian tersebut diperoleh bahwa nilai akurasi adalah 88,0597% sauji menggunakan NBC。Kata kunci:元认知,Pengetahuan元认知,Peraturan元认知,Kognitif,朴素贝叶斯分类器
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
审稿时长
12 weeks
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信