{"title":"Hubungan Antara Berpikir Positif Dan Resiliensi Pada Mahasiswa Yang Sedang Menyelesaikan Skripsi","authors":"Zidni Immawan Muslimin","doi":"10.14421/jpsi.v9i1.2170","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"This study aims to determine the relationship between positive thinking and resilience among undergraduate students who are currently working on their thesis. The subjects of this study were 75 psychology students in UIN Sunan Kalijaga who are working on their thesis. The research variables were measured using positive thinking scale with aspects were taken from Albercht's theory, namely: positive expectations, self-affirmation, statements that do not assess, and conformity with reality. The Positive Thinking Scale consists of 48 items, with a discrimination index above 0.3 and reliability coefficient of 0.949. Meanwhile, the resiliance variable was measured by resilience scale developed using Grotberg theory (2003) with its aspects, namely: external support (I Have), Inner strengths (I Am), and interpersonal and problem-solving skills (I Can). The Resilience Scale consists of 51 items with discrimination index above 0.3 and reliability coefficient of 0.944. Hypothesis testing was carried out using Spearman Rho and the results showed correlation coefficient of 0.738 with p: 0.000 (p <0.01). These results proved there is a significant positive correlation between positive thinking and resilience. The effective contribution of positive thinking to students resilience was 60.7%. Keywords: student thesis; positive thinking; resiliencePenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara berpikir positif dan resiliensi pada mahasiswa yang sedang menyelesaikan skripsi. Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan positif antara berpikir positif dan resiliensi. Adapun subjek penelitian ini berjumlah 75 mahasiswa Psikologi UIN Sunan Kalijaga yang sedang menyelesaikan skripsi. Variabel penelitian diukur dengan menggunakan skala berpikir positif yang aspek-aspeknya diambil dari teori Albercht, yaitu : a. Harapan yang positif b. Afirmasi diri c. Pernyataan yang tidak menilai d. Pernyesuaian terhadap kenyataan. Skala Berpikir Positif terdiri dari 48 aitem, dengan koefisien daya diskriminasi di atas 0,3 dan koefisien reliabilitas sebesar 0,949. Sedangkan untuk variable reliliensi diukur dengan skala resiliensi yang mengacu pada teori Grotberg (2003) dengan aspek-aspeknya yaitu : a. External support (I Have), b. Inner strengths (I Am), dan c. Interpersonal and problem-solving skills (I Can). Skala Resiliensi terdiri dari 51 aitem dengan koefisien daya diskriminasi di atas 0,3 dan koefisien reliabilitas sebesar 0,944. Uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan Spearman Rho dan hasilnya diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,738 dengan p : 0,000 (p<0,01). Dengan hasil ini membuktikan bahwa hipotesis dinyatakan diterima. Hal ini berarti ada hubungan positif yang sangat signifikan antara berpikir positif dan resiliensi. Adapun sumbangan efektif berpikir positif terhadap kemampuan resiliensi sebesar 60,7 %. Kata kunci : berpikir positif, mengerjakan skripsi, resiliensi,","PeriodicalId":33050,"journal":{"name":"Jurnal Psikologi Integratif","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-04-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"4","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Psikologi Integratif","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.14421/jpsi.v9i1.2170","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 4
Abstract
This study aims to determine the relationship between positive thinking and resilience among undergraduate students who are currently working on their thesis. The subjects of this study were 75 psychology students in UIN Sunan Kalijaga who are working on their thesis. The research variables were measured using positive thinking scale with aspects were taken from Albercht's theory, namely: positive expectations, self-affirmation, statements that do not assess, and conformity with reality. The Positive Thinking Scale consists of 48 items, with a discrimination index above 0.3 and reliability coefficient of 0.949. Meanwhile, the resiliance variable was measured by resilience scale developed using Grotberg theory (2003) with its aspects, namely: external support (I Have), Inner strengths (I Am), and interpersonal and problem-solving skills (I Can). The Resilience Scale consists of 51 items with discrimination index above 0.3 and reliability coefficient of 0.944. Hypothesis testing was carried out using Spearman Rho and the results showed correlation coefficient of 0.738 with p: 0.000 (p <0.01). These results proved there is a significant positive correlation between positive thinking and resilience. The effective contribution of positive thinking to students resilience was 60.7%. Keywords: student thesis; positive thinking; resiliencePenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara berpikir positif dan resiliensi pada mahasiswa yang sedang menyelesaikan skripsi. Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan positif antara berpikir positif dan resiliensi. Adapun subjek penelitian ini berjumlah 75 mahasiswa Psikologi UIN Sunan Kalijaga yang sedang menyelesaikan skripsi. Variabel penelitian diukur dengan menggunakan skala berpikir positif yang aspek-aspeknya diambil dari teori Albercht, yaitu : a. Harapan yang positif b. Afirmasi diri c. Pernyataan yang tidak menilai d. Pernyesuaian terhadap kenyataan. Skala Berpikir Positif terdiri dari 48 aitem, dengan koefisien daya diskriminasi di atas 0,3 dan koefisien reliabilitas sebesar 0,949. Sedangkan untuk variable reliliensi diukur dengan skala resiliensi yang mengacu pada teori Grotberg (2003) dengan aspek-aspeknya yaitu : a. External support (I Have), b. Inner strengths (I Am), dan c. Interpersonal and problem-solving skills (I Can). Skala Resiliensi terdiri dari 51 aitem dengan koefisien daya diskriminasi di atas 0,3 dan koefisien reliabilitas sebesar 0,944. Uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan Spearman Rho dan hasilnya diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,738 dengan p : 0,000 (p<0,01). Dengan hasil ini membuktikan bahwa hipotesis dinyatakan diterima. Hal ini berarti ada hubungan positif yang sangat signifikan antara berpikir positif dan resiliensi. Adapun sumbangan efektif berpikir positif terhadap kemampuan resiliensi sebesar 60,7 %. Kata kunci : berpikir positif, mengerjakan skripsi, resiliensi,
本研究旨在探讨正在进行论文写作的大学生积极思考与心理弹性之间的关系。这项研究的对象是unin Sunan Kalijaga的75名正在写论文的心理学学生。研究变量采用积极思维量表测量,量表采用Albercht理论,即:积极期望、自我肯定、不评估陈述和符合现实。积极思考量表共有48个题项,判别指数在0.3以上,信度系数为0.949。同时,运用Grotberg理论(2003)开发的弹性量表对弹性变量进行测量,量表包括外部支持(I Have)、内在优势(I Am)和人际关系和解决问题的能力(I Can)三个方面。弹性量表共有51个条目,判别指数均在0.3以上,信度系数为0.944。采用Spearman Rho进行假设检验,结果显示相关系数为0.738,p: 0.000 (p <0.01)。这些结果证明了积极思考与心理弹性之间存在显著的正相关。积极思考对学生心理弹性的有效贡献为60.7%。关键词:学生毕业论文;积极思考;复原力复原力复原力复原力复原力复原力复原力复原力复原力复原力复原力复原力复原力复原力复原力复原力复原力复原力复原力复原力复原力复原力hipoesis yang diajukan adalah ada hubungan positive antara berpikir positive dan resiliensi。心理学家,苏南·卡利亚加,杨,赛当·曼耶勒斯·斯克里普西。Variabel penelitian diukur dengan menggunakan skala berpikir positif yang aspek- asppeknya diambil dari teori Albercht, yitu: a. Harapan yang positif b. Afirmasi diri c. Pernyataan yang tidak menilai . pernyesaian terhadap kenyataan。Skala Berpikir阳性terdiri达48项,dengan kofifii达30项,但kofifii的信度为0,949项。而为她变量reliliensi diukur dengan斯卡拉杨resiliensi mengacu篇teori Grotberg (2003) dengan aspek-aspeknya yaitu: a。外部支持(我有),b。内部优势(我),丹·c。人际交往和解决问题的能力(我)。Skala Resiliensi terdiri dari 51项数据,用于统计数据0,3和统计可靠度,用于统计数据0,944。Uji hipoesis dilakukan dengan menggunakan Spearman Rho danhasilnya diperoleh koefisien korelasi sebesar = 0,738 dengan p: 0,0000 (p< 0.01)。登干哈西尔尼姆巴克提坎巴瓦hipoesis dinyatakan diterima。halini berarti ada hubungan积极向上,积极向上,积极向上,积极向上。Adapun sumbangan和efektif berpikir阳性,对kemapan的弹性有65.7%的影响。Kata kunci: berpikir阳性,mengerjakan skripsi,弹性,