LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MUSICAL EN CHILE

IF 0.3 0 HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY

Artseduca Pub Date : 2022-09-30 DOI:10.6035/artseduca.6888

Marcello Gonzalo Chiuminatto Orrego

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Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo dar cuenta de las tensiones y desafíos a los que se enfrenta la investigación en Educación Musical en Chile de cara al siglo XXI. Las actuales formas de construcción de la música en términos expresivos y conceptuales, así como las abruptas transformaciones vincula- das con la irrupción de las nuevas tecnologías, generan un complejo y extenso ámbito de investiga- ción. Dichos estudios, deben ser abordados de forma crítica e integral con la intención de (re)estable- cer y (re)formular la importancia de la Educación Musical en el contexto de la cultura chilena actual. A través de un estudio documental exploratorio, se aborda el desplazamiento que está sufriendo la disciplina musical en los distintos niveles educativos, así como los graves problemas de empleabilidad que afectan al sector. También se analizan cuestiones de género y se exponen algunos elementos de decolonización en el ámbito de la música. Además, se analiza el complejo escenario que ha afectado y tensionado de forma directa a la educación musical chilena a causa del estallido social y la pande- mia. Se concluye que las temáticas de investigación se deben fundar en la comprensión y desarrollo del pensamiento crítico en y desde la Educación Musical.

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音乐与智利教育调查

这项工作旨在解释21世纪智利音乐教育研究面临的紧张和挑战。目前在表达和概念上构建音乐的方式，以及与新技术的出现相关的突然转变，产生了一个复杂而广泛的研究领域。这些研究必须以批判和全面的方式进行，目的是(重新)稳定和(重新)制定音乐教育在当前智利文化背景下的重要性。通过探索性的文献研究，它解决了音乐学科在不同教育水平上所遭受的位移，以及影响该部门的严重就业能力问题。它还分析了性别问题，并揭示了音乐领域的一些非殖民化元素。此外，本文还分析了智利音乐教育因社会爆发和pande- mia而直接受到影响和紧张的复杂情况。通过对音乐教育中批判性思维的理解和发展，对音乐教育中批判性思维的发展进行了研究。

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Artseduca HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY-

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