Beneficios de las intervenciones psicológicas en relación al estrés y ansiedad: Revisión sistemática y meta-análisis

IF 1.2 Q4 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
José Gabriel Soriano, M. C. Pérez-Fuentes, M. D. M. Molero, Begoña María Tortosa, Alba González
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Abstract

El estrés y la ansiedad son dos conceptos muy afines entre sí, pero bien es cierto que se diferencian. Por un lado, el estrés puede entenderse como la incapacidad por parte del sujeto para hacer frente a las demandas extrínsecas (ambiente), generándose por situaciones agobiantes y pudiendo derivar en trastornos psicológicos a veces graves. Por otro lado, la ansiedad hace referencia al estado de agitación ante la anticipación de una situación peligrosa (una amenaza). El objetivo de este trabajo consiste en identificar la relación existente entre el estrés y ansiedad sobre su relación con diversas técnicas, factores a tener en cuenta y programas de intervención. Tras realizar una búsqueda de artículos científicos publicados en el último quinquenio, es decir, entre el 2014 y 2019 en las bases de datos de carácter internacional Psicodoc, Scielo, Psychology Database, Scopus y PsycINFO, se obtuvieron un total de 533 artículos de carácter científico que, tras aplicar los criterios de inclusión establecidos, quedaron siete artículos para revisión. Los resultados de los mismos muestran la influencia que ejercen los programas de intervención, así como las técnicas y los diferentes factores a tener en cuenta para poder hacer frente a la ansiedad y el estrés. En este sentido, los resultados sugieren que cuando se utilizan técnicas diarias para la mejora en ansiedad y estrés el sujeto presenta un menor puntaje en dichas variables y, consigo, presenta un mayor bienestar personal.
与压力和焦虑相关的心理干预的好处:系统综述和元分析
压力和焦虑是两个非常相似的概念,但它们确实不同。一方面,压力可以被理解为主体无法应对外部需求(环境),由令人窒息的情况产生,有时可能导致严重的心理障碍。另一方面,焦虑指的是对危险情况(威胁)的预期所产生的不安状态。本研究的目的是确定压力和焦虑之间的关系,以及它们与各种技术、需要考虑的因素和干预方案的关系。搜索论文发表后,最近五年,即2014年至2019年在国际性数据库Psicodoc Scielo、心理学Database, Scopus和PsycINFO,总共获得了533科学性质物品列入标准实施以后,仍有七篇文章评议。在本研究中,我们分析了焦虑和压力的影响,以及干预方案的影响,以及应对焦虑和压力的技术和不同因素。在这方面,研究结果表明,当使用日常技术来改善焦虑和压力时,受试者在这些变量上得分较低,因此,他们表现出更高的个人幸福感。
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