O professor universitário e suas características sob a ótica dos alunos

Carolina Klein Padilha, Edilson Sidnei Padilha
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Abstract

A cada dia o professor de ensino superior tem se deparado com novos desafios no processo de ensino-aprendizagem. Sendo assim, descrever os principais atributos e práticas pedagógicas adotadas pelos professores e valorizadas pelos alunos pode traçar um rumo para a atuação docente. Este estudo tem por objetivo identificar as características do bom professor de acordo com a visão dos alunos de graduação do curso de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior do Vale do Itajaí – SC. Realizou-se pesquisa quantitativa, descritiva transversal, do tipo survey. Para a coleta de dados foi utilizado questionário elaborado com base em estudos de Hunt (2009), Nuthall (2004) e Lowman (2004). Para a análise dos dados foi utilizada estatística descritiva e alfa de Cronbach para averiguação da confiabilidade do instrumento de coleta. Como resultados da pesquisa tem-se que os estudantes do Curso de Ciências Contábeis caracterizam como bom professor aquele que detém conhecimento do conteúdo, é comunicativo, tem habilidade de comunicação verbal e escrita, leciona aulas organizadas, transmite cultura e conhecimento, tem respeito aos alunos, é amigável, simpático e atencioso.
从学生的角度看大学教授及其特点
高等教育教师在教学过程中每天都面临着新的挑战。因此,描述教师采用并受到学生重视的主要属性和教学实践可以追溯教学表现的过程。本研究旨在根据Vale do Itajaí-SC高等教育机构会计课程本科生的愿景,确定优秀教师的特征。为了收集数据,根据Hunt(2009)、Nuthall(2004)和Lowman(2004)的研究使用了一份问卷。使用描述性统计和Cronbachα进行数据分析,以验证采集仪器的可靠性。研究结果表明,会计科学课程的学生是一名优秀的教师,即掌握内容知识、善于交际、具有语言和书面沟通技能、教授有组织的课程、传播文化和知识、尊重学生、友好、专注。
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