¿Es la educación para la muerte un tabú en la investigación educativa hispanohablante?

IF 1.3 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
E. Molina-Fernández, Irene Moreno Vilches
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Abstract

Muchos son los autores que consideran la muerte como un tabú en la sociedad actual, pero desconocemos si esa percepción ha sido trasladada hasta la investigación sobre la muerte desde el punto de vista educativo. Para aclarar esta cuestión se plantea una revisión de las publicaciones en la última década en las bases de datos Dialnet y Scopus. Los resultados se analizaron desde un punto de vista cuantitativo y cualitativo en relación a las variables año de publicación, base de datos, modalidad de publicación, título de la revista, colectivo al que va dirigida la investigación, enfoque en relación a la Educación para la Muerte, recurso propuesto y tipo y sentido de la investigación. Los resultados apuntan a la publicación de trabajos sobre la materia de forma mantenida durante el periodo investigado, pero con una desigual presencia en función de que se trate de la base de datos Dialnet de mayor carácter divulgativo, o la base de datos Scopus con una intencionalidad relacionada con los estándares de calidad. Entre las conclusiones se destaca que la Educación para la Muerte no es una moda y mantiene el interés a lo largo de los años. No obstante, el peso que esta temática tiene en las bases de datos es reducido. Se propone la incorporación de perspectivas reflexivas y críticas además de las técnicas prácticas, así como iniciativas activas de difusión de este conocimiento.
死亡教育是西班牙语教育研究中的禁忌吗?
许多作者认为死亡是当今社会的禁忌,但我们不知道这种看法是否已从教育的角度转移到对死亡的研究中。为了澄清这一问题,正在考虑审查过去十年在Dialnet和Scopus数据库中的出版物。从定量和定性的角度对结果进行了分析,涉及出版年份、数据库、出版方式、期刊名称、研究对象群体、死亡教育方法、提出的资源以及研究的类型和意义等变量。结果表明,在研究期间以持续的方式发表了关于这一主题的论文,但根据其是最具传播性的Dialnet数据库,还是具有与质量标准相关意图的Scopus数据库,其存在程度参差不齐。结论包括,死亡教育不是一种时尚,多年来一直引起人们的兴趣。然而,这一主题在数据库中的权重很小。除了实用技术外,还建议纳入反思和批评的观点,并采取积极主动的举措传播这一知识。
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Revista Complutense de Educacion
Revista Complutense de Educacion EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
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