Música e seus efeitos sobre o cérebro: uma abordagem da neurociência junto a escolares

Elo Pub Date : 2017-10-05 DOI:10.21284/ELO.V6I2.243
F. Casarotto, Liane da Silva de Vargas, P. Mello-Carpes
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Abstract

Com objetivo de divulgar e popularizar conhecimentos neurocientificos, o projeto POPNEURO, dentre suas acoes, buscou levar informacoes sobre os efeitos da musica no cerebro a escolares da rede publica de ensino do municipio de Uruguaiana-RS. Esta acao foi desenvolvida em 4 escolas publicas do municipio durante o ano de 2015 e constituida de uma explanacao teorica seguida por uma atividade pratica. Para avaliar o impacto da acao foram aplicados questionarios pre e pos-atividades, ambos compostos por perguntas objetivas. A escolha desta tematica para trabalhar a neurociencia na escola mostrou-se uma estrategia efetiva, possibilitando trabalhar diversos conceitos de neurociencia. Os resultados obtidos neste estudo permitem afirmar que as atividades de extensao cumpriram seu papel, permitindo a divulgacao cientifica, aproximando esta ciencia da escola, e minimizando o abismo entre o meio cientifico e a sociedade.
音乐及其对大脑的影响:一种针对学童的神经科学方法
为了传播和普及神经科学知识,POPNEURO项目的行动之一是向乌拉圭市公立学校的学生提供关于音乐对大脑影响的信息。该行动于2015年在该市的4所公立学校开展,包括理论解释和实践活动。为了评估行动的影响,我们使用了活动前和活动后的问卷,都由客观问题组成。选择这个主题在学校的神经科学工作被证明是一个有效的策略,使工作的几个神经科学概念。这项研究的结果表明,外联活动发挥了它的作用,允许科学传播,使科学更接近学校,并最大限度地减少科学环境和社会之间的差距。
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