Enseñar a buscar jurisprudencia y documentación jurídica. Un complemento a los planes docentes del Grado en Derecho y el Máster en Abogacía

Abstract

Este artículo detalla una experiencia educativa consistente en la realización de un curso-taller sobre búsqueda de jurisprudencia y documentación jurídica para estudiantes del Grado en Derecho y el Máster en Abogacía. La evidencia empírica recogida en el trabajo parece acreditar que los conocimientos del alumnado en esta materia son muy mejorables. En la medida en que la acotación de los planes de estudios no facilita la profundización en tales habilidades, durante el curso 2021/2022 se diseñó, programó y llevó a cabo un curso-taller en el marco de la educación no formal para complementar y reforzar la formación jurídica de los participantes. El curso-taller se dividió en tres grandes bloques: uno orientado a la exposición de distintas bases de jurisprudencia y de las herramientas y conocimientos que permiten maximizar su utilidad; otro dirigido a familiarizar a los alumnos con la documentación jurídica (no solo doctrinal) y su búsqueda, compilación y tratamiento; y un tercero focalizado en la exhibición de diferentes softwares con aplicación al mundo del Derecho, como la tecnología OCR (reconocimiento óptico de caracteres), los sistemas de escritura por voz y múltiples herramientas de complemento para los procesadores de texto. A la vista de la alta tasa de participación, el desarrollo del curso y las encuestas de valoración cumplimentadas, el mismo puede calificarse como exitoso. Con este artículo se aspira a que, de estimarse oportuno, la experiencia pueda replicarse (y mejorarse) en otras facultades de Derecho en las que se detecte una necesidad similar en la materia por parte del alumnado.