L’analphabétisme au sein d’une communauté linguistique minoritaire : la construction du sujet en problème social (1984-1998)

Abstract

Quinze ans de discours mediatiques (1984-1999) portant sur l’analphabetisme au sein de la communaute linguistique acadienne (Canada) permettent d’illustrer comment un theme devient un probleme social. L’etude s’arrete sur l’emergence du discours qui construit l’analphabetisme comme un probleme public et suit l’evolution du discours sur le sujet. A la suite de Felstiner, Abel et Sarat (1980) mais aussi de Cefai (1996), l’article montre que le curriculum de la construction d’un probleme public se presente en differentes phases au sein desquelles la dramatisation du sujet s’accomplit par des biais notamment rhetoriques.