LA GENERIZACIÓN DE LOS CUERPOS EN PERSPECTIVA HISTÓRICA: UNA MIRADA DESDE LAS PRÁCTICAS CORPORALES DE LAS MUJERES

Laura Marcela Mendez, P. Scharagrodsky
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Abstract

Este trabajo tiene como objetivo central historiar las practicas corporales y las instituciones de tiempo libre que acompanaron la cotidianeidad de ninas y jovenes en la primera mitad del siglo xx en la Argentina. Se analiza un conjunto de operaciones simbolicas que prescribieron practicas corporales para las mujeres atravesadas por el higienismo y un discurso medico masculino impregnado de ideas positivistas, eugenesicas y evolucionistas. Se adopta una perspectiva regional (cuyo foco es la Patagonia norte) y de genero. Se resalta el entramado de relaciones sociopoliticas, culturales y educativas que, accionado tanto desde el Estado como desde la sociedad civil, produjo procesos de generizacion corporal y tensiono procesos de territorializacion, fronterizacion y nacionalizacion. Asimismo, se puntualiza en las instituciones, politicas y mecanismos implementados para la educacion corporal de la infancia y de la juventud, en pos de la modelizacion y generizacion de cuerpos-sujetos. El estudio se propuso desplegar una cartografia de la participacion de ninas y jovenes en practicas deportivas y de escautismo con el fin de ejemplificar como estos aprendizajes no se construyeron sobre los cuerpos sino en los cuerpos, permaneciendo en ellos como marcas indelebles en la configuracion de subjetividades.
从历史的角度来看身体的生成:从女性的身体实践来看
这项工作的中心目标是记录20世纪上半叶阿根廷伴随着儿童和青年日常生活的身体练习和休闲机构。分析了一系列象征性的手术,这些手术为经历卫生主义的妇女规定了身体练习,并对充满积极、优生学和进化论思想的男性医学话语进行了分析。采取了区域(重点是北巴塔哥尼亚)和性别观点。强调了社会政治、文化和教育关系的结构,这些关系在国家和民间社会的推动下,产生了身体产生的过程,并产生了领土化、边界化和民族化的紧张过程。它还指出了为儿童和青年的身体教育而实施的机构、政策和机制,以实现身体-主体的建模和生成。这项研究的目的是绘制一张儿童和青年参与体育和座位练习的地图,以举例说明这些学习不是建立在身体上的,而是建立在身体上的,在主观配置中仍然是不可磨灭的标志。
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