Průběh školního roku na českých obecných menšinových školách v meziválečném Československu pohledem dějin každodennosti

Q3 Social Sciences

Studia Paedagogica Pub Date : 2019-10-19 DOI:10.5817/sp2019-3-2

Michal Šimáně

引用次数: 0

Abstract

Tematem studie je problematika ceskeho mensinoveho skolstvi v mezivalecnem Ceskoslovensku. Konkretnim cilem textu je popsat a interpretovat významne udalosti a jevy, ktere doprovazely skolni život na ceských obecných mensinových skolach v politickem okresu Usti nad Labem v průběhu skolniho roku. Výzkum vychazi z historiografickeho přistupu dějin každodennosti. Data byla ziskana studiem a analýzou archivnich materialů uložených v Archivu města Usti nad Labem a Narodnim archivu v Praze a analýzou memoarů Emmi-Goldrun Schellberger uložených v Sudetoněmeckem institutu v Mnichově. Studie přinasi ojedinělý pohled do každodenniho života ceských obecných mensinových skol. Ukazuje napřiklad okolnosti zahajeni a zavěru skolniho roku, průběh vyucovaci hodiny, aktivit žaků během přestavek mezi vyucovacimi hodinami a dalsich jevů spojených se skolnim životem, ktere ziskane archivni materialy umožnily odhalit.

查看原文本刊更多论文

本研究的主题是两次世界大战期间捷克斯洛伐克的捷克门辛学派问题。该文本的具体目的是描述和解释学年期间在乌斯提纳德·拉贝姆政治区的捷克将军学校伴随学校生活的重大事件和现象。这项研究是基于日常历史的史学方法。这些数据是通过研究和分析储存在乌斯季纳德实验室城市档案馆和布拉格国家档案馆的档案材料，以及分析储存在慕尼黑苏台德德国研究所的埃米·戈德伦·舍尔伯格回忆录而获得的。这项研究为捷克普通男子学校的日常生活带来了独特的见解。例如，它显示了学年开始和结束时的情况、课程过程、学生在课程之间重建期间的活动以及与学校生活有关的其他现象，档案材料使这些现象得以发现。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Studia Paedagogica Social Sciences-Education

CiteScore

1.00

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

12 weeks

期刊介绍： Studia Paedagogica publishes original papers on education, upbringing and learning from all spheres of social life. The papers are theoretical, but mainly empirical as the journal publishes research undertaken in the Czech Republic and abroad. The journal publishes only original research papers and is open to both experienced and early researchers. Early researchers can publish their papers in the section Emerging Researchers of the journal and are offered intensive editorial support. The journal is interdisciplinary - it covers current topics in educational research while at the same time providing scope for studies grounded in other social sciences. The journal publishes four issues per year, two issues are dedicated to general interest articles and are in Czech, two issues are on a single topic and are in English. Studia Paedagogica is a peer reviewed journal published by the Masaryk University. The executive editors are members of the staff of the Department of Educational Sciences and the editorial board comprises of international experts. The name of the journal is derived from the name of its predecessor, Studia minora facultatis philosophicae universitatis brunensis (Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity), which was issued from 1996 to 2008. However, the tradition of the journal dates much further back as the pedagogical-psychological series of the journal was published even between 1966 to 1995.