Correction: Cognitive Advantage in Children Enrolled in a Second-Language Immersion Elementary School Program for One Year.

IF 2.7 4区心理学 Q1 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

Psychologica Belgica Pub Date : 2020-01-27 DOI:10.5334/pb.532

Cristina Barbu, Audrey Gonzalez, Sophie Gillet, Martine Poncelet

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Abstract

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更正:参加一年第二语言浸入式小学课程的儿童的认知优势。

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