[Prediction of School Dropout among Turkish High School Students: A Model Testing with Moderator and Mediator Variables.]

Education in science : the bulletin of the Association for Science Education Pub Date : 2011-01-01

Arif Ozer, Dilek Gençtanirim, Tuncay Ergene

{"title":"[Prediction of School Dropout among Turkish High School Students: A Model Testing with Moderator and Mediator Variables.]","authors":"Arif Ozer, Dilek Gençtanirim, Tuncay Ergene","doi":"","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"<p><p>Bu araştırmada ilk olarak, dürtüsel davranma ile okulu terk etme riski arasındaki ilişkiye disiplin cezası almanın, antisosyal davranışların ve sigara-alkol kullanımının aracılık edip etmediği incelenmiştir. İkinci olarak, öğretmen desteği ve antisosyal davranış etkileşiminin okulu terk etme riski üzerindeki etkisi test edilmiştir. Araştırma grubunu 2009-2010 yılında Ankara İlinde genel liselere devam eden 478 öğrenci oluşturmuştur. Sonuçlar okulu terk etme riskini aile ve arkadaş desteğinin azalttığını, dürtüsel davranmanın ise artırdığını göstermiştir. Ayrıca disiplin cezası, alkol-sigara kullanma ve antisosyal davranışlar okulu terk etme riskini artıran aracı değişkenlerdir. Antisosyal davranışlarla okulu terk etme arasındaki ilişki öğretmen desteğine bağlı olarak değişmektedir. Öğrencilerin cinsiyet ve başarıları ile okulu terk etme riskleri arasında anlamlı bir ilişki bulunmamaktadır.</p>","PeriodicalId":89359,"journal":{"name":"Education in science : the bulletin of the Association for Science Education","volume":"36 161","pages":"302-317"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2011-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3192503/pdf/nihms315793.pdf","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Education in science : the bulletin of the Association for Science Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Bu araştırmada ilk olarak, dürtüsel davranma ile okulu terk etme riski arasındaki ilişkiye disiplin cezası almanın, antisosyal davranışların ve sigara-alkol kullanımının aracılık edip etmediği incelenmiştir. İkinci olarak, öğretmen desteği ve antisosyal davranış etkileşiminin okulu terk etme riski üzerindeki etkisi test edilmiştir. Araştırma grubunu 2009-2010 yılında Ankara İlinde genel liselere devam eden 478 öğrenci oluşturmuştur. Sonuçlar okulu terk etme riskini aile ve arkadaş desteğinin azalttığını, dürtüsel davranmanın ise artırdığını göstermiştir. Ayrıca disiplin cezası, alkol-sigara kullanma ve antisosyal davranışlar okulu terk etme riskini artıran aracı değişkenlerdir. Antisosyal davranışlarla okulu terk etme arasındaki ilişki öğretmen desteğine bağlı olarak değişmektedir. Öğrencilerin cinsiyet ve başarıları ile okulu terk etme riskleri arasında anlamlı bir ilişki bulunmamaktadır.

本刊更多论文

[土耳其高中生辍学预测：具有调节变量和中介变量的模型检验]

首先，这项研究考察了绑架和学校风险之间的关系是否受到纪律、反社会行为和烟酒的惩罚。其次，对教师的支持和反社会行为进行了离校风险测试。2009-2010年，该研究小组在安卡拉培养了478名继续上高中的学生。结果表明，家人和朋友的支持降低了离开学校的风险，而且这种行为正在增加。此外，纪律处分、酗酒、吸烟和反社会行为也增加了离开学校的风险。离校与反社会行为之间的关系取决于教师的支持。学生在性别和学校成功之间没有任何有意义的关系。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Education in science : the bulletin of the Association for Science Education

自引率

0.00%

发文量