Use of ChatGPT in physical therapy education: Comparative study of usefulness to students and ease of use perceptions, and descriptions of usage patterns

IF 2.7 Q2 MEDICINE, GENERAL & INTERNAL

Journal of Taibah University Medical Sciences Pub Date : 2026-02-01 Epub Date: 2026-02-12 DOI:10.1016/j.jtumed.2026.01.006

Salwa B. El-Sobkey Ph. D , Mahmoud ElKholy Ph. D , Mariam Abdallah Ph. D , Dina Al-Amir Mohamed Ph. D , Tayseer Abdeldayem Ph. D

{"title":"Use of ChatGPT in physical therapy education: Comparative study of usefulness to students and ease of use perceptions, and descriptions of usage patterns","authors":"Salwa B. El-Sobkey Ph. D , Mahmoud ElKholy Ph. D , Mariam Abdallah Ph. D , Dina Al-Amir Mohamed Ph. D , Tayseer Abdeldayem Ph. D","doi":"10.1016/j.jtumed.2026.01.006","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"<div><h3>أهداف البحث</h3><div>مقارنة الفائدة المتصورة وسهولة الاستخدام المتصورة لتطبيق \"تشات جي بي تي\" بين مستخدميه وغير المستخدمين من طلاب العلاج الطبيعي في المرحلة الجامعية، ووصف أنماط استخدامهم له.</div></div><div><h3>طرق البحث</h3><div>أُجريت دراسة استقصائية مقطعية مقارنة، استنادًا إلى نموذج قبول التكنولوجيا، بين طلاب العلاج الطبيعي في جامعة بني سويف، مصر، خلال العام الدراسي 2024-2025. أكمل الطلاب المؤهلون استبانة ذاتية لتقييم المتغيرات الديموغرافية والأكاديمية، والفائدة المتصورة، وسهولة الاستخدام المتصورة، وأنماط استخدام تطبيق \"تشات جي بي تي\". حُللت البيانات باستخدام الإحصاء الوصفي، واختبارات تي المستقلة، واختبارات مربع كاي، والارتباطات الثنائية.</div></div><div><h3>النتائج</h3><div>من بين 475 مستجيبا، كان 56.8% (ن = 270) منهم يستخدمون تطبيق \"تشات جي بي تي\". بلغ متوسط العمر 20.8 ± 1.46 سنة، وكانت نسبة الإناث 52.6%. حصل المستخدمون على معدلات تراكمية أعلى بكثير من غير المستخدمين (3.4 ± 0.38 مقابل 3.2 ± 0.52)، وكان معظمهم في مستويات أكاديمية أعلى. وأفاد المستخدمون بدرجات أعلى بكثير في كل من سهولة الاستخدام والفائدة المتوقعة في جميع البنود وفي الدرجات الإجمالية. وكان أعلى بند من حيث سهولة الاستخدام هو \"يساعدني استخدام تشات جي بي تي على إنجاز المهام بسرعة أكبر\" (المتوسط = 3.9 ± 1.09). وارتبطت سهولة الاستخدام والفائدة المتوقعة ارتباطا إيجابيا (معامل الارتباط = 0.63). وارتبطت الفائدة المتوقعة ارتباطا إيجابيا بكل من المعدل التراكمي ومدة استخدام \"تشات جي بي تي\". وكان الاستخدام في الغالب للمقررات النظرية والمهام المعرفية البسيطة مثل شرح المواضيع واكتساب المعرفة.</div></div><div><h3>الاستنتاجات</h3><div>رأى مستخدمو \"تشات جي بي تي\" أنه أكثر فائدة وأسهل استخداما بشكل ملحوظ من غير المستخدمين. أثرت الخصائص الأكاديمية، لا العوامل الشخصية، على هذه التصورات. ورغم التبني المبكر، لا يزال استخدام طلاب العلاج الطبيعي لهذه التقنية محدودا، مما يؤكد الحاجة إلى تدريب منظم على الذكاء الاصطناعي في تعليم العلاج الطبيعي.</div></div>","PeriodicalId":46806,"journal":{"name":"Journal of Taibah University Medical Sciences","volume":"21 1","pages":"Pages 178-189"},"PeriodicalIF":2.7000,"publicationDate":"2026-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Taibah University Medical Sciences","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1658361226000065","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"2026/2/12 0:00:00","PubModel":"Epub","JCR":"Q2","JCRName":"MEDICINE, GENERAL & INTERNAL","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

أهداف البحث

مقارنة الفائدة المتصورة وسهولة الاستخدام المتصورة لتطبيق "تشات جي بي تي" بين مستخدميه وغير المستخدمين من طلاب العلاج الطبيعي في المرحلة الجامعية، ووصف أنماط استخدامهم له.

طرق البحث

أُجريت دراسة استقصائية مقطعية مقارنة، استنادًا إلى نموذج قبول التكنولوجيا، بين طلاب العلاج الطبيعي في جامعة بني سويف، مصر، خلال العام الدراسي 2024-2025. أكمل الطلاب المؤهلون استبانة ذاتية لتقييم المتغيرات الديموغرافية والأكاديمية، والفائدة المتصورة، وسهولة الاستخدام المتصورة، وأنماط استخدام تطبيق "تشات جي بي تي". حُللت البيانات باستخدام الإحصاء الوصفي، واختبارات تي المستقلة، واختبارات مربع كاي، والارتباطات الثنائية.

النتائج

من بين 475 مستجيبا، كان 56.8% (ن = 270) منهم يستخدمون تطبيق "تشات جي بي تي". بلغ متوسط العمر 20.8 ± 1.46 سنة، وكانت نسبة الإناث 52.6%. حصل المستخدمون على معدلات تراكمية أعلى بكثير من غير المستخدمين (3.4 ± 0.38 مقابل 3.2 ± 0.52)، وكان معظمهم في مستويات أكاديمية أعلى. وأفاد المستخدمون بدرجات أعلى بكثير في كل من سهولة الاستخدام والفائدة المتوقعة في جميع البنود وفي الدرجات الإجمالية. وكان أعلى بند من حيث سهولة الاستخدام هو "يساعدني استخدام تشات جي بي تي على إنجاز المهام بسرعة أكبر" (المتوسط = 3.9 ± 1.09). وارتبطت سهولة الاستخدام والفائدة المتوقعة ارتباطا إيجابيا (معامل الارتباط = 0.63). وارتبطت الفائدة المتوقعة ارتباطا إيجابيا بكل من المعدل التراكمي ومدة استخدام "تشات جي بي تي". وكان الاستخدام في الغالب للمقررات النظرية والمهام المعرفية البسيطة مثل شرح المواضيع واكتساب المعرفة.

الاستنتاجات

رأى مستخدمو "تشات جي بي تي" أنه أكثر فائدة وأسهل استخداما بشكل ملحوظ من غير المستخدمين. أثرت الخصائص الأكاديمية، لا العوامل الشخصية، على هذه التصورات. ورغم التبني المبكر، لا يزال استخدام طلاب العلاج الطبيعي لهذه التقنية محدودا، مما يؤكد الحاجة إلى تدريب منظم على الذكاء الاصطناعي في تعليم العلاج الطبيعي.

查看原文本刊更多论文

ChatGPT在物理治疗教育中的使用：对学生有用性和易用性感知的比较研究，以及使用模式的描述

这项研究的目的是比较理科学生和非理科学生对chchatt gpt的理解的效用和容易使用，并说明他们的使用模式。以技术接受模式为基础，在2024-2025学年在埃及贝尼苏威大学理疗学生中进行了交叉调查。合格学生完成了自我自我，以评估人口学和学术变量、感知的有用性、被认为的方便性以及chchat gpt应用模式。使用描述性统计学、t独立测试、k方形测试和二进制等方法对数据进行了分析。在475名应答者中，56.8% (n = 270)使用了chet gpt应用程序。平均年龄为20.8±1.46岁，女性比例为52.6%。用户的累计收益率大大高于非用户(3.4±0.38对3.2±0.52)，其中大多数处于较高的学术水平。用户在所有项目的可使用性和预期效益以及总体得分中都得分都要高得多。方便程度最高的项目是“使用chatt gpt有助于我更快地完成任务”(平均= 3.9±1.09)。可用性和预期效益与正相关(关联系数= 0.63)。预期效益与累计利率和chchat gpt的使用寿命有着积极的联系。通常使用理论课程和简单的知识任务，如专题解释和获取知识。这些结论被chatt gpt用户认为比非用户更有用，更容易使用。这些观念受到了学术界的影响，而不是个人因素的影响。尽管早期收养，但理疗学生使用这种技术的使用仍然有限，这突出说明需要在理疗教育中对人工智能进行有组织的培训。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊