Emotional Intelligence and Transformation in Analytical Psychology: A Case Study

Abstract

Emotions are evident in Jung’s work with regard to feeling-toned complexes and the feeling function in psychological types as well as in the clinical processes of therapeutic change and transformation. Emotional Intelligence (EI) is an empirically-grounded theory that involves a set of abilities for working with emotions, allowing the patient to unlock the inherent wisdom and meaning that emotions convey. EI can be embedded in analytical psychology and other dynamic-oriented therapies as an approach for engaging with emotionally charged material. The four EI abilities include the perception, facilitation, understanding and management of emotions. The emotion-management ability is particularly necessary during a client’s confrontations with the unconscious. The case of a woman with Dissociative Identity Disorder in Jungian psychotherapy is examined from an EI perspective. A series of active imagination activities in the clinical encounter is presented, outlining the transformation of imagery that accompanies the individuation process. The case illustrates the use of EI strategies to attenuate the over-powering effect of complexes in the service of building ego strength. There is also emphasis on the importance of transference and the therapeutic container in this process of building EI capacity.

Les émotions figurent bien entendu dans les travaux de Jung traitant de la personnalité, telles que dans les manifestations de complexes de tonalité du sentiment et la fonction du sentiment dans les types psychologiques, ainsi que dans le processus clinique de changement et de transformation thérapeutiques. L’intelligence émotionnelle (IE) est une théorie fondée sur des données empiriques qui suggère un ensemble d’aptitudes à travailler avec les émotions, permettant au patient de libérer sa sagesse inhérente et le sens que les émotions véhiculent. Il est possible d’intégrer l’IE à la psychologie analytique et à d’autres thérapies axées sur la dynamique, en tant qu’une approche utile pour aborder le matériel chargé d’émotions. Les quatre capacités de l’IE comprennent la perception, la facilitation, la compréhension et la gestion des émotions. La capacité de gérer les émotions est particulièrement nécessaire lors des confrontations du patient avec son inconscient. Le cas d’une femme souffrante d’un trouble dissociatif de l’identité dans le cadre d’un traitement jungien est examiné sous l’angle de l’IE. La série d’instances d’imagination active durant la rencontre clinique est présentée tout en décrivant la transformation des images qui accompagnent ce processus d’individuation présumée. Le cas tend à illustrer l’utilisation des stratégies de l’IE dans une tentative d’atténuer l’effet de surpuissance des complexes au service de la construction d’un ego efficace. L’accent est également mis sur l’importance du transfert et du vaisseau thérapeutique dans ce processus de renforcement des capacités, dites associées au IE, du patient.

Emotionen sind in Jungs Arbeit zur Persönlichkeit von einiger Bedeutung, beispielsweise in den gefühlsbetonten Komplexen und der Fühlfunktion in psychologischen Typen, sowie in den klinischen Prozessen therapeutischer Veränderung und Transformation. Emotionale Intelligenz (EI) ist eine empirisch fundierte Theorie, die eine Reihe von Fähigkeiten zur Arbeit mit Emotionen umfaßt die es dem Patienten ermöglichen, die innewohnende Weisheit und Bedeutung zu erschließen, die Emotionen vermitteln. EI kann in die Analytische Psychologie und andere dynamisch orientierte Therapien als Ansatz zur Auseinandersetzung mit emotional aufgeladenem Material eingebettet werden. Die vier EI-Fähigkeiten umfassen die Wahrnehmung, Erleichterung, das Verständnis und den Umgang mit Emotionen. Die Fähigkeit, Emotionen zu handhaben, ist insbesondere bei der Konfrontation eines Klienten mit dem Unbewußten erforderlich. Der Fall einer Frau mit dissoziativer Identitätsstörung in der Jungianischen Psychotherapie wird aus einer EI-Perspektive untersucht. Die Reihe der Unternehmungen mit der Aktiven Imagination in der klinischen Begegnung wird vorgestellt und skizziert die Transformation der Bilder, die den Individuationsprozeß begleitet. Der Fall veranschaulicht den Einsatz von EI-Strategien, um die überwältigende Wirkung von Komplexen abzuschwächen und so Ich-Stärke aufzubauen. Auch werden die Bedeutung der Übertragung und des therapeutischen Rahmens in diesem Prozeß des Aufbaus der EI-Kapazität betont.

In relazione alla personalità, le emozioni sono evidenti nel lavoro di Jung, come ad esempio i complessi a tonalità affettiva e la funzione sentimento nei tipi psicologici, come pure sono evidenti nel processo del cambiamento terapeutico e della trasformazione. L'Intelligenza Emotiva (Emotional Intelligence, EI) è una teoria che ha una base empirica e che considera una serie di abilità convolte nell'elaborazione delle emozioni che permettono al paziente di prendere consapevolezza del significato profondo che le queste portano. L'Intelligenza Emotiva può essere integrata nella psicologia analitica, ed in altre terapie ad orientamento dinamico, nella forma di un approccio volto ad affrontare materiale psichico profondo affettivamente carico. Le quattro abilità dell'Intelligenza Emotiva includono la percezione, la facilitazione, la comprensione e la gestione delle emozioni. La capacità di gestire le emozioni è particolarmente necessaria quando il paziente si confronta con il suo inconscio. Viene discusso il caso di una donna con Disturbo Dissociativo dell'Identità, in una terapia junghiana, dalla prospettiva dell'Intelligenza Emotiva. Viene presentata una serie di attività immaginative che hanno accompagnato l'incontro clinico per sottolineare la trasformazione delle immagini che accompagnano il processo di individuazione. Il caso clinico mostra l'utilizzo delle strategie dell'Intelligenza Emotiva per attenuare l'effetto soggiogante dei complessi al fine di rafforzare l'Io. Viene posta inoltre una particolare enfasi sull'importanza del transfert e del contenitore terapeutico nel processo di costruzione delle capacità dell'Intelligenza Emotiva.

В работах Юнга о личности, несомненно, уделяется внимание эмоциям: он говорит о комплексах, окрашенных чувствами, о функции чувства в психологических типах, а также о клинических процессах терапевтического изменения и трансформации. Эмоциональный интеллект (ЭИ) – это эмпирически обоснованная теория, в которой описан ряд способностей взаимодействия с эмоциями, позволяющих пациенту раскрыть присущую ему мудрость и смысл, содержащиеся в эмоциях. Теория ЭИ может быть интегрирована в аналитическую психологию и другие динамически ориентированные методы терапии в качестве подхода к работе с эмоционально заряженным материалом. Четыре способности ЭИ – это восприятие, фасилитация, понимание и регуляция эмоций. Способность к регуляции эмоций особенно необходима клиенту в процессе конфронтации с бессознательным. В статье представлен аналитический случай работы с женщиной с диссоциативным расстройством личности, рассматриваемый с позиций теории ЭИ. Описывается серия клинических встреч, на которых применялась работа с активным воображением, демонстрирующая трансформацию образов, которая сопровождает процесс индивидуации. Данный случай иллюстрирует возможность использования методологии ЭИ для ослабления чрезмерного воздействия комплексов с целью укрепления эго. Также подчеркивается важность переноса и терапевтического контейнера в процессе наращивания потенциала ЭИ.

Las emociones son evidentes en el trabajo de Jung con respecto a la personalidad, como se evidencia en los complejos de tonalidad afectiva y la función sentimiento en los tipos psicológicos, así como en los procesos clínicos de cambio y transformación. La Inteligencia Emocional (IE) es una teoría con base empírica que implica un conjunto de habilidades para trabajar con las emociones permitiendo al paciente desbloquear la sabiduría inherente y el sentido que las emociones transmiten. La IE puede integrarse en la psicología analítica y en otras terapias de orientación dinámica como un abordaje para trabajar con material de fuerte carga emocional. Las cuatro habilidades de la IE incluyen la percepción, la facilitación, la comprensión y el manejo de las emociones. La capacidad de gestionar las emociones es especialmente necesaria durante las confrontaciones del paciente con el inconsciente. Se examina desde la perspectiva de la IE, el caso de una mujer con Trastorno de Identidad Disociativo en psicoterapia Junguiana. Se presenta la serie de actividades de imaginación activa en el encuentro clínico, esbozando la transformación de la imaginería que acompaña al proceso de individuación. El caso ilustra el uso de estrategias de IE para atenuar el efecto abrumador de los complejos al servicio de la construcción de la fortaleza del ego. También se hace hincapié en la importancia de la transferencia y del contenedor terapéutico en este proceso de construcción de la capacidad de IE.

分析心理学中的情商和转化:个案研究

情绪在荣格的人格研究, 如情结和心理类型中的情感功能, 以及在临床过程中的治疗性转变及转化中都显而易见。情商(EI)是一种以经验为基础的理论, 涉及一系列与情绪工作的能力, 使患者能够开启情绪所传达的内在智慧和意义。 EI 可以嵌入分析心理学和其它动力学派的疗法, 作为一种方法, 来处理隐含着情绪的材料。 EI 的四种能力包括感知、促进、理解和管理情绪。当个案与无意识面质时, 情绪管理的能力尤为必要。我们从 EI 的角度, 研究了一位接受荣格心理治疗的, 患有解离性身份障碍的女性。文章介绍了在临床接触中的一系列积极想象活动, 概述了伴随自性化过程的意象转化。该案例说明了如何使用 EI 策略来减轻情结的过度影响, 从而增强自我的力量。此外, 还强调了移情和治疗容器在建立情商能力中的重要性。