Apport de l’expertise anatomique dans le développement d’outils numériques didactiques : évaluation de la table de dissection virtuelle

Abstract

Introduction

L’anatomie numérique est une nouvelle approche didactique de l’anatomie humaine, utilisant de nouveaux outils pédagogiques multimédias et tridimensionnels (3D). Au Sénégal, l’usage du numérique dans l’enseignement de l’anatomie est moins répandu. Le but de notre étude est d’évaluer le contenu et l’impact de l’utilisation de la table de dissection virtuelle (TDV) en phase de développement dans l’apprentissage de l’ostéologie.

Méthodologie

Nous avons mené une étude analytique transversale portant sur les enseignants-chercheurs et les étudiants inscrits en Bachelor 1 à la Faculté de médecine de l’université Cheikh Anta Diop pour l’année universitaire 2021–2022. Les séances de travaux pratiques d’ostéologie se sont déroulées avec l’utilisation de deux méthodes : traditionnelle (classique) et numérique. Cela a nécessité l’utilisation de la TDV en plus d’autres équipements conventionnels.

Résultats

Pour 93,6 % des étudiants, les explications données lors de l’utilisation de la TDV étaient claires ou très claires. Dans 94,1 % des cas, ils ont été satisfaits ou très satisfaits des séquences d’illustration réalisées avec la TDV.

Elle a aidé 91,6 % des étudiants de Licence 1 à comprendre et assimiler l’ostéologie. Les 93,6 % des étudiants ont préféré travailler avec la TDV plutôt que sans. Les présentateurs ont attribué une moyenne de 2/10 pour l’accessibilité de la dissection des cadavres, avec des extrêmes de 0/10 et 5/10. Les présentateurs ont attribué une moyenne de 5,91/10 pour la facilité d’utilisation de la TDV, et de 5,64/10 pour la simplicité de l’interface. La qualité graphique a reçu une moyenne de 5,45/10 et la précision anatomique de 5,09/10. Les 81,8 % des présentateurs ont préféré utiliser la TDV lors des séances de travaux pratiques d’ostéologie.

Conclusion

Les techniques d’enseignement en anatomie numérique ne reposent pas uniquement sur des ressources matérielles. Elles nécessitent également l’expertise de l’anatomiste lors du processus de développement de l’outil numérique.