“Catch the CO2” – Carbon dioxide absorption in a school experiment as an example for gas absorption experiments in the classroom

IF 0.4 Q4 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
ChemKon Pub Date : 2024-08-29 DOI:10.1002/ckon.202400028
Julian Mauch, Isabel Rubner
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Abstract

Die Absorption von Kohlenstoffdioxid (CO2) ist aus nachhaltigen Gründen von großer Bedeutung. In diesem Experiment wird der Prozess anschaulich dargestellt, wobei relevante Einflussfaktoren berücksichtigt werden. Ein neu entwickeltes Messsystem ermöglicht es Schüler:innen, den Absorptionsvorgang von CO2 aus der Luft eigenständig durchzuführen und quantitativ zu erfassen. Dabei werden Parameter chemischer Reaktionen, wie der Einfluss von Temperatur und Konzentration, untersucht. Durch den Vergleich dieser Faktoren und deren Auswirkungen auf die Reaktionsgeschwindigkeit werden die Einflussfaktoren bei chemischen Gleichgewichtsreaktionen behandelt. Zur präzisen Messung wird ein hochwertiger CO2‐Sensor verwendet, dessen Auswerteelektronik als Bausatz selbst angefertigt werden kann. Die Auswertung der Messdaten erfolgt über ein Tabellenkalkulationsprogramm. Dieses Experiment und die Sensorik verdeutlichen das interdisziplinäre Arbeiten zwischen den Fächern Naturwissenschaft und Technik (NwT) sowie Chemie.
"抓住二氧化碳"--学校实验中的二氧化碳吸收,作为课堂气体吸收实验的范例
二氧化碳(CO2)的吸收对于可持续发展具有重要意义。在本实验中,考虑到相关的影响因素,对这一过程进行了清晰的说明。新开发的测量系统使学生能够独立完成并量化从空气中吸收二氧化碳的过程。分析化学反应的参数,如温度和浓度的影响。通过比较这些因素及其对反应速率的影响,分析化学平衡反应中的影响因素。为了精确测量,使用了高质量的二氧化碳传感器,其评估电子元件可作为套件生产。测量数据通过电子表格程序进行分析。该实验和传感器技术体现了科学与技术(NwT)和化学学科之间的跨学科合作。
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ChemKon
ChemKon EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES-
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