Corrigendum to Positive Feedback as a Lever to Boost Students' STEM Outcomes.

IF 3.4 2区心理学 Q1 PSYCHOLOGY, SOCIAL

Personality and Social Psychology Bulletin Pub Date : 2024-08-31 DOI:10.1177/01461672241276870

引用次数: 0

查看原文本刊更多论文

积极反馈是提高学生科学、技术和工程学成果的杠杆》的更正。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Personality and Social Psychology Bulletin PSYCHOLOGY, SOCIAL-

CiteScore

9.20

自引率

5.00%

发文量

116

期刊介绍： The Personality and Social Psychology Bulletin is the official journal for the Society of Personality and Social Psychology. The journal is an international outlet for original empirical papers in all areas of personality and social psychology.