مهارات التفكير الناقد لدى اعضاء برلمان كوردستان العراق

humanities Journal of University of Zakho Pub Date : 2024-08-08 DOI:10.26436/hjuoz.2024.12.3.1424

بهار كريم, عمر ابراهيم عزيز

{"title":"مهارات التفكير الناقد لدى اعضاء برلمان كوردستان العراق","authors":"بهار كريم, عمر ابراهيم عزيز","doi":"10.26436/hjuoz.2024.12.3.1424","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدف البحث الى التعرف على مستوى مهارات التفكير الناقد لدى أعضاء برلمان كوردستان العراق، ودلالة الفروق في ذلك تبعاً للمتغيرات الديمغرافية:( النوع الاجتماعي، العمر، القومية، التحصيل الدراسي، سنوات الخدمة في البرلمان) . واعتمد البحث على المنهج الوصفي في الدراسة، وتالف مجتمع البحث من (111) عضواً وعضوة في الدورة الخامسة للبرلمان. اما عينة البحث والتي تم اختيارها بصورة قصدية فتكونت من (95) عضواً وعضوة بواقع (67) ذكور و(28) اناث ، واستخدم الباحثان الصورة المختصرة من اختبار التفكير الناقد المعد من قبل واطسن – جليسر، وتمت معالجة البيانات إحصائياً باستخدام المتوسط الحسابي والانحراف المعياري والاختبار التائي لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين وتحليل التباين الاحادي ومعادلة الفا كرونباخ. فاظهرت النتائج ان مستوى مهارات التفكير الناقد لدى أعضاء برلمان كوردستان العراق بشكل عام هو منخفض ، وتبين عدم وجود فروق دالة إحصائياً في مهارات التفكير الناقد تعزى لمتغيرات النوع الاجتماعي والعمر والقومية ومستوى التعليم وسنوات الخدمة في البرلمان. وفي ضوء النتائج التي أسفر عنها البحث تم تقديم جملة من التوصيات والمقترحات .","PeriodicalId":134960,"journal":{"name":"humanities Journal of University of Zakho","volume":"9 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-08-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"humanities Journal of University of Zakho","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26436/hjuoz.2024.12.3.1424","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

هدف البحث الى التعرف على مستوى مهارات التفكير الناقد لدى أعضاء برلمان كوردستان العراق، ودلالة الفروق في ذلك تبعاً للمتغيرات الديمغرافية:( النوع الاجتماعي، العمر، القومية، التحصيل الدراسي، سنوات الخدمة في البرلمان) . واعتمد البحث على المنهج الوصفي في الدراسة، وتالف مجتمع البحث من (111) عضواً وعضوة في الدورة الخامسة للبرلمان. اما عينة البحث والتي تم اختيارها بصورة قصدية فتكونت من (95) عضواً وعضوة بواقع (67) ذكور و(28) اناث ، واستخدم الباحثان الصورة المختصرة من اختبار التفكير الناقد المعد من قبل واطسن – جليسر، وتمت معالجة البيانات إحصائياً باستخدام المتوسط الحسابي والانحراف المعياري والاختبار التائي لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين وتحليل التباين الاحادي ومعادلة الفا كرونباخ. فاظهرت النتائج ان مستوى مهارات التفكير الناقد لدى أعضاء برلمان كوردستان العراق بشكل عام هو منخفض ، وتبين عدم وجود فروق دالة إحصائياً في مهارات التفكير الناقد تعزى لمتغيرات النوع الاجتماعي والعمر والقومية ومستوى التعليم وسنوات الخدمة في البرلمان. وفي ضوء النتائج التي أسفر عنها البحث تم تقديم جملة من التوصيات والمقترحات .

查看原文本刊更多论文

伊拉克库尔德斯坦议会议员的批判性思维能力

研究旨在确定伊拉克库尔德斯坦议会成员的批判性思维能力水平，以及根据人口统计学变量（性别、年龄、国籍、教育程度、在议会中的服务年限）在这方面的差异意义。研究采用了描述性方法，研究对象包括第五届议会的（111 名）男女议员。研究样本是随机抽取的，由（95）名议员组成，其中男性（67）名，女性（28）名。研究人员使用了沃森-格莱瑟编制的批判性思维测试缩略版，并使用算术平均数、标准差、一个样本和两个独立样本的 t 检验、单变量方差分析和 Cronbach's alpha 方程对数据进行了统计处理。结果表明，库尔德斯坦-伊拉克议会成员的批判性思维能力水平普遍较低，性别、年龄、国籍、教育水平和在议会中的任职年限等变量在批判性思维能力方面没有统计学意义上的显著差异。根据研究结果，提出了一些建议和意见。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

humanities Journal of University of Zakho

自引率

0.00%

发文量