análise das produções bibliográficas envolvendo a gamificação aliada ao Software GeoGebra para o ensino de Funções do Segundo Grau

Abstract

Este trabalho tem por objetivo mapear as produções acadêmicas, identificando e analisando os trabalhos que debatem o uso da Gamificação aliada ao Software GeoGebra para o ensino de Funções do Segundo Grau. Utilizou-se as bases de dados do Portal de Periódico da Capes, BDTD e Google Scholar onde, após todos os critérios de inclusão e exclusão e leitura preliminar, discorreu-se sobre 06 (seis) trabalhos que possuíam aderência com a temática pesquisada e com o intuito de responder a seguinte questão: “Quais as contribuições da Gamificação aplicada no software GeoGebra, para o processo de aprendizagem de Funções do Segundo Grau?”. O resultado revelou uma lacuna na questão de investigação, visto que os trabalhos encontrados tratam da temática para a formação de professores e não para a aprendizagem do educando. Ainda, a gamificação no GeoGebra se mostrou um tema pouco debatido, mas relevante na busca por tornar o software mais atrativo e recepitivo.